DESPÚES DEL DÍA DEL IDIOMA- Semana Cuatro -

 INFORME DE LECTURA PARA LOS GRADOS 8-9-10-11

NOTA IMPORTANTE

El informe de esta semana se basa en el siguiente esquema: consultar, leer, comprender, interpretar y responder.

Es necesario que lea toda la información y después de comprender e interpretar, responda las preguntas que se le formulan.

GRADOS OCTAVO Y NOVENO

Consultar el siguiente link :  https://leo.uniandes.edu.co/tipos-de-parrafo/#:~:text=Los%20p%C3%A1rrafos%20pueden%20clasificarse%20seg%C3%BAn,argumentativos%2C%20contraargumentativos%20y%20de%20cierre.        y después de leer detenidamente toda la informacion, responder:  (Copiar las preguntas y las respuestas; también los ejemplos del punto 10)

1. ¿En cuál párrafo se realiza el contraste entre los elementos relacionados?

2. ¿A qué parte del texto corresponden las siguientes afirmaciones?: "Lo que se va a escribir tiene un propósito" y "dar mayor coherencia al texto"

3. Este tipo de párrafos incluyen las reflexiones finales  de lo que no se pudo tratar en el texto.

4. En este párrafo se va de lo general a lo particular.

5. Este tipo de párrafo puede exponer las premisas seguidas de la conclusión o al contrario.

6. Es el conjunto de oraciones articuladas entre sí, por temas.

7. Este párrafo hace claridad en definir un concepto para desarrollar un tema.

8. El párrafo en el que el autor elabora una idea  y luego puede elegir varios caminos para sustentarla, se denomina:

9. En este caso se presenta el argumento contrario  a la idea expuesta y luego se responde al argumento contrapuesto.

10. Determine en los siguientes párrafos, a cuál clasificación pertenece:

10.1 «La educación en línea es igual de efectiva que la educación tradicional». En ambas se da un proceso de recepción de aprendizajes que el estudiante debe aprovechar.«La educación en línea carece de interacción personal y el apoyo necesario para algunos estudiantes». Por lo tanto, su forma de aprovechamiento puede diferir de acuerdo con algunas circunstancias.

10.2  El Polo Norte y el Polo Sur son dos regiones geográficas que se ubican en puntos opuestos, en el norte y en el sur respectivamente. El Polo Norte es una masa flotante de hielo, mientras que el Polo Sur es una gran extensión de tierra, la Antártida, que está cubierta de hielo. El clima del Polo Sur es más frío que el del Polo Norte, ya que en el primero la temperatura máxima es -25 °C, en cambio, en el segundo la temperatura máxima es 15 °C.

10.3 "Los seres humanos son y siempre fueron seres sociales. Un ser social se define porque necesita de otros para existir, porque necesita de otros miembros de su especie para sobrevivir y porque tiene la necesidad de formar parte de una sociedad. En distintas disciplinas, como la historia, la antropología, la arqueología y la filosofía, se sostiene la teoría de que las personas siempre se han organizado de manera social y que han creado instituciones que permitían organizar el funcionamiento de la sociedad".

GRADOS DÉCIMO Y UNDÉCIMO

El ensayo argumentativo

Consultar el siguiente link :     https://unibetas.com/ensayo-argumentativo/    y después de leer detenidamente toda la informacion, responder:  (Copiar las preguntas y las respuestas; también los ejemplos del punto 10).  Debe responder, después de haber leído, a cuál parte o aspecto del tema, corresponde el enunciado o la afirmación de cada punto).

1.Se usa para persuadir o convencer al lector.

2. Analizar la información y relacionarla con la hipótesis.

3. No usar lenguaje técnico o complejo.

4. Lo más destacable es que el autor debe basarse en sustentos teóricos...

5. Así como  avanza la sociedad, de la misma manera deben cambiar los métodos de estudio...

6. Circula en un entorno en donde el receptor y el emisor se hallan dentro del mismo entorno académico-universitario.

7."La educación latinoamericana ha sufrido devastadores golpes a lo largo de décadas desde el nacimiento de la educación como institución escolar".

8. Muchas veces, el tema que se aborda genera polémica, por tanto, el autor argumernte en favor de su hipótesis o tesis inicial.

9. El ensayo argumentativo busca sustentar una hipótesis con argumentos lógicos o válidos.

10. En el ensayo: "Educación: un camino arduo, sinuoso, pero que vale la pena recorrer", identifique: tesis, argumentos y conclusiones.

11. Transcriba la información que aparece en el siguiente link: https://www.uco.edu.co/ova/OVA%20Lectoescritura/OVA%20Lecto%20Escritura/OTROS%20MATERIALES/Estructura%20del%20ensayo%20argumentativo.pdf