RECUPERANDO LAS OPORTUNIDADES...

 PLANES DE MEJORAMIENTO

NOTAS IMPORTANTES

Apreciados jóvenes estudiantes,

El presente trabajo es solamente para los estudiantes que no alcanzaron los logros mínimos del segundo período académico.

Debe presentar su trabajo en hojas, bien desarrollado, en orden - pregunta y respuesta-.  Además, debe estudiarlo para su sustentación de acuerdo con el horario de los planes de mejoramiento, entregado el día de la entrega de informes.

GRADO OCTAVO

1.    Biografía de Marco Fidel Suárez

1.1  Mencione el lugar y la fecha de nacimiento de Marco Fidel Suárez

1.2  ¿En  qué período fue presidente?

1.3  ¿Por qué obtuvo la medalla de oro en el Certamen en honor a Andrés Bello?

1.4  Mencione los cargos políticos que desempeñó don Marco Fidel Suárez

1.5  ¿Por qué su mandato presidencial fue considerado contradictorio?

1.6  Mencione las reformas realizadas durante el gobierno de Marco Fidel Suárez

1.7  Mencione las causas que lo llevaron a dejar el cargo como presidente de Colombia.

1.8  Explique en qué consiste la obra “Los Sueños de Luciano Pulgar y cómo está compuesta

1.9  Mencione las otras obras de don Marco Fidel Suárez.

1.10              Mencione el lugar y la fecha de fallecimiento de este escritor colombiano.

 

2.    El Texto Escrito

2.1  Defina qué es el texto escrito

2.2  Con base en el informe del Texto Escrito, defina Lenguaje y Lengua

2.3  Explique cada uno de los tipos de textos (informativo, narrativo, descriptivo, argumentativo, conmutativo y lúdico).

2.4  ¿En qué consiste la coherencia del texto escrito?

2.5  ¿En qué consiste la cohesión del texto escrito?

2.6  ¿En qué consiste la progresividad del texto escrito?

2.7  ¿En qué consisten la intencionalidad y la adecuación del texto escrito?

 

3.    El Texto Narrativo

3.1  ¿Qué es un texto narrativo?

3.2  Explique en detalle la estructura del texto narrativo.

3.3  Explique las características del texto narrativo.

3.4  Realice un mapa conceptual con los tipos de textos narrativos.

3.5  ¿Cuál es la diferencia fundamental entre el texto narrativo y el texto informativo?

 

4.    El texto Descriptivo

4.1  Explique qué es el texto descriptivo.

4.2  Mencione las características del texto descriptivo.

4.3  Realice un mapa conceptual sobre los tipos de descripción.

 

5.    El texto informativo

5.1  Defina qué es el texto informativo.

5.2  Explique las características del texto informativo

5.3  Explique la estructura del texto informativo.

5.4  Explique cada uno de los textos informativos.

 

6.    Realice un ejemplo de un texto narrativo, un texto descriptivo y un texto informativo.

7.    ORTOGRAFÍA: Corrija las palabras que estén mal escritas y luego, organícelas en orden alfabético:  verruga, angel, baúl, calurnia, antigüedad, apabullar, área, aorcar, adesivo, deslizadero, viveza, cráneo, anelar, ezquivar, humilda, sensillez, dijieron, cojieron, inresponsable, sancadilla.

 

8.    Identifique las ideas principal y secundarias en los siguientes párrafos  (Por favor, transcríbala en la hoja de respuestas):

8.1  Existen técnicas que utilizan los medios más originales para curar enfermedades. Así por ejemplo ,la musicoterapia se basa en la cura mediante la música; la auriculoterapia sostiene que todos los órganos del cuerpo se hallan reflejados en la oreja y es desde ella que se tratan las dolencias; la hidroterapia consiste en el tratamiento mediante el agua; y la aromaterapia consiste en dar al paciente distintas sustancias para que las huela.

8.2  En todo ecosistema hay dos componentes: los seres vivos y las características del lugar.

Los seres vivos más abundantes en el ecosistema son los animales y las plantas. Además pueden existir otros seres vivos, como los hongos y las algas, que no son animales ni plantas. Los animales constituyen la fauna y las plantas forman la flora de un ecosistema.

8.3  “La sociedad y la cultura son temas similares y que van de la mano, pero no deben confundirse ya que no son iguales, el primero se refiere al grupo de personas que conviven y se relacionan a partir de un sistema organizado de normas y directrices, el segundo son todos los comportamientos, costumbres y actitudes que una vez perpetuados en el tiempo forman las características de una sociedad”

8.4  “El mito es un relato tradicional típico de una región o país, generalmente de carácter religioso con personajes bien identificados con nombres propios (dioses, monstruos, superhéroes), no se ubica en tiempo y espacio, de hacerlo es en un periodo incierto conocido como mítico, su finalidad es dar sentido a una creencia o religión a través de personajes irreales y fantásticos...”

8.5  “El lenguaje como forma de comunicación es muy amplio, para ésto los seres humanos utilizamos una serie de códigos y símbolos que nos mantienen en comunicación constante consciente o inconscientemente, como lo es el lenguaje oral, escrito (lenguaje verbal), expresión facial, corporal, sonidos, tono de la voz (lenguaje no verbal).”

 

PLANES DE MEJORAMIENTO – Segundo Período - 2023

GRADO NOVENO

1.    Biografía de Andrés Bello

1.1  Lugar y fecha de nacimiento

1.2  Mencione y explique cuál fue el privilegio que tuvo don Andrés Bello a sus 84 años de edad.

1.3  Mencione los estudios realizados por don Andrés Bello.

1.4  ¿Cómo influyó Alexander Bon Humboldt, en la vida de don Andrés  Bello?

1.5  ¿Cómo se costeó sus estudios y quién fue uno de sus alumnos?

1.6  ¿Qué apodo recibió de la sociedad caraqueña?

1.7  Mencione las primeras obras de su primer desempeño literario.

1.8  Mencione el primer cargo público que tuvo a sus 21 años.

1.9  Mencione otras  obras y traducciones realizadas por don Andrés Bello.

1.10              Realice una lista en orden cronológico de los diferentes cargos y oficios desempeñados por don Andrés Bello.

1.11              Lugar y fecha de fallecimiento de don Andrés Bello.

 

2.    El Texto Escrito

2.1  Defina qué es el texto escrito

2.2  Con base en el informe del Texto Escrito, defina Lenguaje y Lengua

2.3  Explique cada uno de los tipos de textos (informativo, narrativo, descriptivo, argumentativo, conmutativo y lúdico).

2.4  ¿En qué consiste la coherencia del texto escrito?

2.5  ¿En qué consiste la cohesión del texto escrito?

2.6  ¿En qué consiste la progresividad del texto escrito?

2.7  ¿En qué consisten la intencionalidad y la adecuación del texto escrito?

 

3.    El Adverbio

3.1  ¿Qué es el adverbio?

3.2  ¿Cuál es la función del adverbio?

3.3  Realice un mapa conceptual con la clasificación del adverbio.

3.4  Escriba dos oraciones gramaticales con cada uno de los tipos de adverbio.  Debe señalar en cada oración, el adverbio utilizado.

4.    El Pronombre

4.1  ¿Qué es el pronombre?

4.2  Explique cuándo un pronombre deja de serlo para ser un determinante.

4.3  Realice un mapa conceptual sobre el pronombre.

4.4  Escriba una oración gramatical con cada una de las clasificaciones del pronombre.

4.5  Escriba un texto de tema libre, extensión, una página, utilice los pronombres estudiados y subraye cada pronombre empleado en el texto.

 

5.    Cohesión y Coherencia

5.1  ¿En qué consiste la Coherencia de un texto escrito?

5.2  Explique qué es la coherencia global.

5.3  Explique qué es la coherencia local.

5.4  ¿Qué es la Cohesión?

5.5  ¿De qué depende la cohesión de un texto?

6.    La Oración Compuesta: Con base en la teoría vista y desarrollada en el informe sobre la oración compuesta, clasifique las siguientes oraciones compuestas en coordinadas, yuxtapuestas y subordinadas  (debe tener presente la clasificación de cada tipo).

6.1  No voy porque no quiero

6.2  Todo el mundo cree que es mentira

6.3  El teléfono que me diste no existe

6.4  Ángela tiene carro, pero no lo utiliza

6.5  Lina estudia en Bogotá e Inés trabaja en  Cali

6.6  Ayer llegaron todos cansados, agitados, desanimados, derrotados

6.7  ¿Vamos a la playa o prefieres quedarte en la piscina?

6.8  A este paso ni vamos a llegar ni nos van a dejar salir

6.9  La mañana está fría, por lo tanto debes cubrirte para salir

6.10              El periódico dice que hoy bajaron los precios

 

PLANES DE MEJORAMIENTO – Segundo Período - 2023

GRADO DÉCIMO

1.    Biografía de Miguel de Cervantes Saavedra

1.1  Lugar y fecha de nacimiento.

1.2  Nombre de los padres

1.3  Describa la situación socio-económica de don Miguel de Cervantes Saavedra.

1.4  Explique su participación en la vida política y militar de su época.

1.5  Mencione algunos de los oficios desempeñados por Cervantes durante su vida.

1.6  Realice una lista de las obras cervantinas en orden cronológico.

1.7  ¿Cuál es la obra de Cervantes que es considerada como su testamento literario?

1.8  ¿Cuál es la obra cumbre o más importante de Cervantes y por qué?

1.9  Lugar y fecha de fallecimiento de don  Miguel de Cervantes Saavedra.

 

2.    El Siglo De Oro Español

2.1  ¿A qué se denomina Siglo de Oro de la Literatura Española?

2.2  ¿Cuáles son los eventos que marcan el inicio y el final del Siglo De Oro?

2.3  Explique los períodos estéticos que comprende el Siglo De Oro.

2.4  Explique las principales características del Siglo de Oro.

2.5  Mencione y explique los temas del Siglo de Oro

2.6  Mencione los principales escritores del Siglo de Oro y sus obras más destacadas.

 

3.    La Novela Picaresca

3.1  ¿Qué es la novela picaresca y cuáles son sus principales fuentes?

3.2  Explique las características de la Novela Picaresca.

3.3  Describa y explique las características del Pícaro.

3.4  Consulte los principales representantes de la Novela Picaresca y cuál es su obra más importante.

3.5  El Lazarillo de Tormes

3.5.1 Consulte el siguiente link y realice un mapa conceptual sobre el análisis de esta obra cumbre de la literatura picaresca española: http://mantd2012.blogspot.com/2011/09/analisis-de-la-obra-literaria-el_01.html

 

4.    Humanismo y Renacimiento

4.1  Explique por qué el Humanismo es la base del Renacimiento Español.

4.2  Explique en detalle cada una de las características del Renacimiento Español.

4.3  Realice una reseña sobre la influencia de Erasmo de Róterdam durante el Renacimiento.

4.4  Realice un mapa conceptual sobre el Humanismo y el Renacimiento, sus semejanzas, diferencias, características, exponentes.

 

5.    ORTOGRAFÍA: Corrija las palabras que estén mal escritas y luego, organícelas en orden alfabético:  verruga, angel, baúl, calurnia, antigüedad, apabullar, área, aorcar, adesivo, deslizadero, viveza, cráneo, anelar, ezquivar, humilda, sensillez, dijieron, cojieron, inresponsable, sancadilla.

PLANES DE MEJORAMIENTO – Segundo Período - 2023

GRADO UNDÉCIMO

1.    Biografía de Willian Shakespeare

1.1  Lugar y fecha de nacimiento de Willian Shakespeare

1.2  ¿Por qué Shakespeare es considerado el mayor dramaturgo de todos los tiempos?

1.3  Mencione los nombres de los padres de Willian Shakespeare y su condición socio-económica.

1.4  ¿Dónde comenzó su carrera como dramaturgo y con cuál compañía?

1.5  ¿Cómo se clasifica la obra de Shakespeare?

1.6  Escriba en orden cronológico las principales obras shakesperianas.

1.7  Explique de qué tratan las principales tragedias de Shakespeare.

1.8  ¿Cuál fue la última obra de Shakespeare y a qué género pertenece?

1.9  Lugar y fecha de fallecimiento de Willian Shakespeare.

 

2.    El Teatro Griego

2.1  ¿Cómo nació el teatro griego y en honor a quién se celebraban las fiestas griegas?

2.2  ¿Cuál fue la población originaria del teatro y en qué siglos?

2.3  Explique la función e importancia de Tespis en la historia y desarrollo del teatro griego.

2.4  ¿Cuál era una de las características más llamativas del teatro griego en sus inicios?

2.5  ¿Qué era y cómo era el anfiteatro?

2.6  Explique las características del teatro griego.

2.7  Consulte y explique los géneros literarios predominantes del teatro griego.

2.8  ¿Cuáles son las partes del teatro griego?

2.9  Nombre los máximos dramaturgos griegos, su característica más importante y sus obras más destacadas.

 

3.    El Teatro Isabelino

3.1  ¿Qué es el Teatro Isabelino?

3.2  Explique por qué fue influenciado el Teatro Isabelino.

3.3  ¿Cuáles fueron los antecedentes del Teatro Isabelino? Explique.

3.4  Explique las características del Teatro Isabelino.

3.5  Mencione los máximos exponentes del Teatro Isabelino y sus obras más importantes.

 

4.    Hamlet

4.1  Explique cómo surgió Hamlet y cómo llegó a Shakespeare.

4.2  ¿Qué elementos incluye el “Hamlet Primitivo?

4.3  Explique el argumento de Hamlet.

4.4  Mencione los principales personajes de Hamlet y sus características o función en la obra.

4.5  Explique la valoración de Hamlet.

 

5.    Trabajo de Composición escrita: Tesis y argumentos

A continuación se presentan tres temas muy generales para que realice una posible tesis, es decir, una opinión que se pueda argumentar o refutar. Para redactar la tesis recuerda que:

5.1  Tienen que ser oraciones completas con sentido y sintácticamente correctas.

5.2  Tienen que estar escritas en modo afirmativo.

5.3  Tienen que aparecer las palabras clave de la argumentación.

Los tres temas propuestos son: La Pena de Muerte en Colombia, el Bullying Escolar y El mejor candidato a la presidencia de nuestro país.

6.    ORTOGRAFÍA: Corrija las palabras que estén mal escritas y luego, organícelas en orden alfabético:  verruga, angel, baúl, calurnia, antigüedad, apabullar, área, aorcar, adesivo, deslizadero, viveza, cráneo, anelar, ezquivar, humilda, sensillez, dijieron, cojieron, inresponsable, sancadilla