SEMANA SEIS - informes .

INFORME DE LECTURA PARA LOS GRADOS 7-8-9-10-11

GRADO SÉPTIMO: "ESPUMA Y NADA MÁS, Hernando Téllez:

Leer el cuento completo, hacer un resumen, describir los personajes centrales, explicar los principales problemas  que plantea el autor en el cuento, realizar un comentario sobre el texto y elaborar dos conclusiones.

GRADO OCTAVO: ESCRITORES VANGUARDISTAS: Biografías

Consultar las biografías completas de Hernando Téllez, Eduardo Carranza y Álvaro Mutis

GRADO NOVENO: ESCRITORES VANGUARDISTAS: Biografías

Consultar las biografías completas de Jorge Luis Borges, Pablo Neruda y Gonzalo Arango

GRADO DÉCIMO:  EL TEATRO ESPAÑOL: Biografías

Consultar las biografías completas de Pedro Calderón de la Barca, Federico García Lorca

GRADO UNDÉCIMO: EL TEATRO CLÁSICO: Grecia y Roma

Consultar el origen del teatro griego,y romano,  sus características y principales representantes y obras.

OBSERVACIONES:

El presente informe se debe presentar en el cuaderno de informes. 
Se debe entregar el primer día de clase, de acuerdo con el horario normal.

SEMANA CINCO - informes y talleres -

INFORME PARA LOS GRADOS 7/8/9/10/11

PRIMER INFORME: GRADOS 7/8/9  "A LA DIESTRA DE DIOS PADRE"

Leer el cuento de Tomás Carrasquilla: "A la Diestra de Dios Padre" y desarrollar la siguientes cuestiones:

1.  Realice un resumen sobre el cuento

2.  Describa de manera completa el protagonista del cuento

3.  Explique los principales problemas que se presentan en el cuento

4.  ¿Qué piensa usted sobre este cuento?  Explique su respuesta en una página

5.  Explique las principales enseñanzas que deja este cuento de don Tomás Carrasquilla

PRIMER INFORME: GRADOS 10/11: "EL RUISEÑOR Y LA ROSA"

Leer el cuento de Óscar Wikde: "El Ruiseñor y la Rosa" y desarrollar la siguientes cuestiones:

 1.  Realice un resumen sobre el cuento

2.  Describa de manera completa los protagonistas  del cuento

3.  Explique los principales problemas que se presentan en el cuento

4.  ¿Qué piensa usted sobre este cuento?  Explique su respuesta en una página

5.  Explique las principales enseñanzas que deja este cuento de don Óscar Wilde

SEGUNDO INFORME:  LOS MOVIMIENTOS DE VANGUARDIA LITERARIA

GRADO OCTAVO: LOS MOVIMIENTOS DE VANGUARDIA EN COLOMBIA

Consultar qué son molimientos de vanguardia en Colombia, explicar cada uno destacar los autores más representativos de cada movimiento con sus obras.

SEGUNDO INFORME:  LOS MOVIMIENTOS DE VANGUARDIA LITERARIA

GRADO NOVENO: LOS MOVIMIENTOS DE VANGUARDIA EN LATINO AMÉRICA

Consultar qué son molimientos de vanguardia en América Latina, explicar cada uno destacar los autores más representativos de cada movimiento con sus obras.

SEGUNDO INFORME:  LOS MOVIMIENTOS DE VANGUARDIA LITERARIA 

GRADOS DÉCIMO Y UNDÉCIMO: LOS MOVIMIENTOS DE VANGUARDIA EN EUROPA

Consultar qué son molimientos de vanguardia en Europa, explicar cada uno destacar los autores más representativos de cada movimiento con sus obras.

TERCER INFORME: GRADOS 7/8/9/10/11:  LOS DESÓRDENES ALIMENTICIOS

Consultar qué son, explicar detalladamente cada uno, causas y consecuencias, medidas de prevención y tratamiento, ilustraciones.  Realizar mapa conceptual

OBSERVACIONES:

Estos informes deben ser presentados después de la semana de vacaciones, el primer día de clase, sin excepción.

Deben ser presentados en hojas de block. Sin portada, con buena letra y ortografía.  Por favor, bien organizados.