jueves, 30 de abril de 2020

JUEVES, 30 DE ABRIL - Actividades de clase -

GRADO OCTAVO A - Lectoescritura -


FECHA: Abril 30 de 2020
HORA: 12:05 p.m.
INDICADOR DE LOGRO: Continúo e taller de repaso sobre los temas más importantes del primer período y lo reporto al profesor para su valoración.
ACTIVIDADES:

1.  Realizar y reportar la nota de auto evaluación del primer período (Solamente para los estudiantes que todavía no lo han realizado).

2.  Terminar y enviar el taller de repaso asignado desde el 17 de abril  (Solamente para los estudiantes que todavía no lo han realizado).

3. Entregar la evidencia de los trabajos realizados durante estas dos semanas.

GRADO NOVENO B (Lengua Castellana)

FECHA: Abril 30 de 2020
HORA: 12:05 p.m.
INDICADOR DE LOGRO: Continúo e taller de repaso sobre los temas más importantes del primer período y lo reporto al profesor para su valoración.
ACTIVIDADES:

1.  Realizar y reportar la nota de auto evaluación del primer período (Solamente para los estudiantes que todavía no lo han realizado).

2.  Terminar y enviar el taller de repaso asignado desde el 17 de abril  (Solamente para los estudiantes que todavía no lo han realizado).

3. Entregar la evidencia de los trabajos realizados durante estas dos semanas.


GRADOS SÉPTIMO B - C  - Lectoescritura -


FECHA: Abril 30 de 2020
HORA: 12:05 p.m.
INDICADOR DE LOGRO: Continúo e taller de repaso sobre los temas más importantes del primer período y lo reporto al profesor para su valoración.
ACTIVIDADES:

1.  Realizar y reportar la nota de auto evaluación del primer período (Solamente para los estudiantes que todavía no lo han realizado).

2.  Terminar y enviar el taller de repaso asignado desde el 17 de abril  (Solamente para los estudiantes que todavía no lo han realizado).

3. Entregar la evidencia de los trabajos realizados durante estas dos semanas.





miércoles, 29 de abril de 2020

MIÉRCOLES 29 DE ABRIL - Actividades de clase -

GRADO NOVENO A - Lectoescritura -

FECHA: Abril 29 de 2020
HORA: 12:05 p.m.
INDICADOR DE LOGRO: Continúo el taller de repaso sobre los temas más importantes del primer período y lo reporto al profesor para su valoración.
ACTIVIDADES:

1. Realizar y reportar la nota de auto evaluación del primer periodo. (Solamente los estudiantes que todavía no lo han realizado).

2.  Terminar y enviar el taller de repaso asignado desde el 17 de abril  (Solamente los estudiantes que todavía no lo han realizado).

3.  Entregar la evidencia de los trabajos realizados durante estas dos semanas.

-  Quienes ya hayan terminado sus trabajos, por favor, los envían al correo: gavamuz@hotmail.com o al número de whatsapp

- Todavía faltan algunos estudiantes por su nota de auto evaluación y por reportar el avance del taller de repaso.


GRADO OCTAVO B  - Lengua Castellana -

FECHA: Abril 29 de 2020
HORA: 2:00 p.m.
INDICADOR DE LOGRO: Continúo el taller de repaso sobre los temas más importantes del primer período y lo reporto al profesor para su valoración.
ACTIVIDADES:

1. Realizar y reportar la nota de auto evaluación del primer periodo. (Solamente los estudiantes que todavía no lo han realizado).

2.  Terminar y enviar el taller de repaso asignado desde el 17 de abril  (Solamente los estudiantes que todavía no lo han realizado).

3.  Entregar la evidencia de los trabajos realizados durante estas dos semanas.

-  Quienes ya hayan terminado sus trabajos, por favor, los envían al correo: gavamuz@hotmail.com o al número de whatsapp

- Todavía faltan algunos estudiantes por su nota de auto evaluación y por reportar el avance del taller de repaso.

GRADO UNDÉCIMO - Lectoescritura -

FECHA: Abril 29 de 2020
HORA: 4:00 p.m.
INDICADOR DE LOGRO: Continúo el taller de repaso sobre los temas más importantes del primer período y lo reporto al profesor para su valoración.
ACTIVIDADES:

1. Realizar y reportar la nota de auto evaluación del primer periodo. (Solamente los estudiantes que todavía no lo han realizado).

2.  Terminar y enviar el taller de repaso asignado desde el 17 de abril  (Solamente los estudiantes que todavía no lo han realizado).

3.  Entregar la evidencia de los trabajos realizados durante estas dos semanas.

-  Quienes ya hayan terminado sus trabajos, por favor, los envían al correo: gavamuz@hotmail.com o al número de whatsapp


- Todavía faltan algunos estudiantes por su nota de auto evaluación y por reportar el avance del taller de repaso.

martes, 28 de abril de 2020

MARTES 28 DE ABRIL - Lectoescritura -

GRADO DÉCIMO - Lectoescritura -

FECHA: Abril 28 de 2020
HORA: 4:00 p.m.
INDICADOR DE LOGRO: Desarrollar taller de repaso sobre los temas más importantes del primer período
ACTIVIDADES:

1. Realizar y reportar la nota de auto evaluación del primer período.
2. Terminar y enviar el taller de repaso asignado desde el 17 de abril
3. Entregar la evidencia de los trabajos realizados durante estas dos semanas.

- Quienes ya hayan terminado el taller, por favor, lo envían al correo: gavamuz@hotmail.com o al número de whatsapp

- Todavía faltan algunos estudiantes por su nota de auto evaluación y por reportar el avance del taller de repaso.




MARTES 28 DE ABRIL - Lengua Castellana -

GRADO NOVENO - Lengua Castellana -

FECHA: Abril 28 de 2020
HORA: 12:05 p.m.
INDICADOR DE LOGRO: Desarrollar taller de repaso sobre los temas más importantes del primer período.
ACTIVIDADES: 

1.  Realizar y reportar la nota de auto evaluación del primer período.
2. Continuar el taller de repaso asignado desde el 17 de abril
3. Entregar la evidencia de los trabajos realizados durante estas dos semanas.

- Quienes ya hayan terminado el taller, por favor, lo envían al correo gavamuz@hotmail.com o al whatsapp.

-  Todavía faltan varios estudiantes por enviar el grafiti de la semana pasada, Les recuerdo que estos dos trabajos corresponden a dos notas. 

GRADO OCTAVO A - Lengua Castellana -

FECHA: Abril 28 de 2020
HORA: 12:05 p.m.
INDICADOR DE LOGRO: Desarrollar taller de repaso sobre los temas más importantes del primer período.
ACTIVIDADES: 

1.  Realizar y reportar la nota de auto evaluación del primer período.
2. Continuar el taller de repaso asignado desde el 17 de abril
3. Entregar la evidencia de los trabajos realizados durante estas dos semanas.

- Quienes ya hayan terminado el taller, por favor, lo envían al correo gavamuz@hotmail.com o al whatsapp.

-  Todavía faltan varios estudiantes por enviar el grafiti de la semana pasada, Les recuerdo que estos dos trabajos corresponden a dos notas.  

lunes, 27 de abril de 2020

LUNES 27 DE ABRIL

LENGUA CASTELLANA - GRADO ONCE -

FECHA: Abril 27 de 2020
HORA: 2:00 p.m.
INDICADOR DE LOGRO: Desarrollar el taller de repaso sobre los contenidos del primer período.
ACTIVIDADES:

1.  Realizar la auto evaluación del primer período (todavía faltan nueve estudiantes)

2.  Enviar el grafiti elaborado la semana anterior  (todavía faltan algunos estudiantes)

3.  Desarrollar el taller de repaso.  En este caso, quienes ya lo hayan realizado, pueden enviarlo al correo electrónico gavamuz@hotmail.com /  o al whatsapp

4.  Quienes no lo hayan terminado,  pueden trabajarlo en esta hora de clase.

LUNES 27 DE ABRIL - Actividades de clase -

GRADO DÉCIMO - Lengua Castellana -

FECHA: Abril 27 de 2020
HORA: 12:05 p.m. a 1:00 p.m
INDICADOR DE LOGRO: Resuelvo taller de repaso sobre los contenidos del primer período
ACTIVIDADES:

1.  Observar los siguientes links:

https://www.youtube.com/watch?v=W7Z4h_suTCI



2.  Con base en la información o el contenido de los videos, realice un mensaje original, es decir, escrito por usted mismo, sobre la Importancia del Idioma.

3.  Realice un grafiti con una frase original sobre nuestro Idioma Español.

viernes, 24 de abril de 2020

ACTIVIDADES DE CLASE - Abril 24 de 2020 -

BUENAS TARDES, APRECIADOS JÓVENES

GRUPO OCTAVO B

Tengo el gusto de darles la más cordial bienvenida a nuestra clase de Lectoescritura de este día.

Quiero felicitar a todos los estudiantes que realizaron de manera decorosa el Grafiti en honor del Día del Idioma.  Ya la nota está en el máster.

Así mismo, quiero destacar a los estudiantes que ya hicieron y presentaron el Informe de Repaso.  FELICITACIONES.

A quienes todavía no lo han terminado, no hay problema, ya les voy a explicar cómo vamos a trabajar

LECTOESCRITURA

GRADO OCTAVO B


FECHA: Abril 24 de 2020

HORA: 4:00 p.m.

INDICADOR DE LOGRO: Continuar el desarrollo del taller de repaso.

ACTIVIDAD:

1.  Autoevaluación: Sólo para los estudiantes que todavía no lo han hecho.  Les recuerdo que es para ambas asignaturas

2.  Taller de Repaso: Para quienes todavía no lo han realizado, pueden empezar a hacerlo en esta hora de clase.  Al terminar, por favor, enviarme la foto al correo o al whatsapp.

Si necesitan alguna aclaración, por favor, me escriben al número de whatsapp-.


ABRIL 24 - ACTIVIDADES DE CLASE -

BUENOS DÍAS, APRECIADOS Y RESPETADOS JÓVENES.

Tengo el gusto de darles la más cordial bienvenida a nuestra clase de Lectoescritura.

FECHA: Abril 24 de 2020
HORA: 12:05 p.m.
INDICADOR DE LOGRO: Realizar algunas actividades de repaso sobre los contenidos más importantes del primer período.
ACTIVIDAD: Desarrollar varias preguntas del taller de repaso.

Antes de comenzar, quiero FELICITARLOS por los trabajos realizados y entregados en la tarde de ayer.  Eso es testimonio de disposición y mucha responsabilidad.  Es grato ver la respuesta del grupo frente a las actividades propuestas.

La actividad de hoy se centrará en el taller de repaso.  Es decir, como no todos lo han realizado, vamos a utilizar este tiempo para trabajar, cada uno con los apuntes del cuaderno.

Recuerden que el taller fue publicado desde el viernes 17 de abril en este blog.

Si surge alguna pregunta, por favor, me escriben al whatsapp.

jueves, 23 de abril de 2020

ACTIVIDADES DE CLASE PARA ESTE 23 DE ABRIL

LECTO ESCRITURA GRADOS SÉPTIMO B - C

CELEBRACIÓN DEL DÍA DEL IDIOMA ESPAÑOL

FECHA: Abril 23 de 2020

HORA: 4:00 p.m.

INDICADOR DE LOGRO: Realizar actividades con el fin de celebrar el homenaje a nuestro Idioma Español en su Día Clásico.

ACTIVIDADES:

1.  Observar detenidamente los siguinetes videos:




2.  Después de ver los videos, elaborar un mensaje sobre la importancia del Idioma Español y con ese mismo mensaje, realizar un graffiti en su cuaderno de Lecto escritura.

ACTIVIDADES DE CLASE PARA ESTE 23 DE ABRIL

APRECIADOS ESTUDIANTES,

HOY CELEBRAMOS, EL DÍA DEL IDIOMA ESPAÑOL

Por tal razón, realizaremos algunas actividades en homenaje a  nuestro idioma.

Le solicito a todos mis estudiantes, estar muy pendientes de este blog.  Desde aquí, les estaré asignando las actividades de clase.

Por favor, sigan el siguiente esquema y lo copian en su cuaderno de Lengua Castellana.  Además, las actividades desarrolladas, tendrán nota para Lengua Castellana y Lectoescritura.

GRADO OCTAVO A    - Lectoescritura -

FECHA: Abril 23 de 2020

HORA: 12:05  P.M.A 1:00 P.M.

INDICADOR DE LOGRO: Realizar un texto escrito y un grafiti en homenaje a nuestro idioma Español.

ACTIVIDADES

1.  Observar los siguientes videos  


https://www.youtube.com/watch?v=LWaaz9OWbDk

https://www.youtube.com/watch?v=7w407SIsLDQ


2.  Con base en los videos, realice un grafiti sobre la Importancia del Día del Idioma.  Puede hacerlo en hojas, en el cuaderno o en el medio que le quede más fácil a cada uno.

Lo deben enviar al correo electrónico o al whatsapp


GRADO NOVENO B - Lengua Castellana -


Cordial saludo, 

Me da gusto volver a tener contacto con ustedes.  Aunque es una nueva forma de trabajo, una metodología diferente, es muy importante, tener paciencia, disponibilidad y mucha apertura para asimilar este proceso que para todos es complejo.

He revisado las planillas y todavía faltan estudiantes por su auto evaluación del primer período.  Agradezco que la realicen y la envíen al correo electrónico gavamuz@hotmail.com o al whatsapp 313 524 4837

La actividad de este día está orientada a la Celebración del Día del Idioma Español.  Para tal fin, debemos desarrollar en su cuaderno de Lengua Castellana, la siguiente pauta:


FECHA: Abril 23 de 2020

HORA: 2:00 p.m .A 3:00 p.m.

INDICADOR DE LOGRO: Realizar un texto escrito y un grafiti en homenaje a nuestro idioma Español.

ACTIVIDADES

1.  Observar los siguientes videos  



https://www.youtube.com/watch?v=7w407SIsLDQ


2.  Con base en los videos, realice un grafiti sobre la Importancia del Día del Idioma.  Puede hacerlo en hojas, en el cuaderno o en el medio que le quede más fácil a cada uno.

Lo deben enviar al correo electrónico o al whatsapp

Muchas gracias por su atención y disposición para el trabajo.

miércoles, 22 de abril de 2020

ACTIVIDADES PARA LA CLASE DE MIÉRCOLES 22 DE ABRIL

GRADO NOVENO A

FECHA Y HORA: Abril 22 de 2020

INDICADOR DE LOGRO: Realizo un texto gráfico sobre la celebración del Día del Idioma Español

ACTIVIDAD: Día del Idioma Español

1. Escriba una frase, un mensaje o un gráfico relacionado con  la importancia del Idioma Español.  Debe ser original y no sacado de internet.

2. Realice un grafiti con el texto o mensaje escrito.  Una vez terminado, lo envía al whatsapp que ya les dí, en otro mensaje.

GRADO OCTAVO B

 LENGUA CASTELLANA


FECHA Y HORA: Abril 22 de 2020

INDICADOR DE LOGRO: Realizo un texto gráfico sobre la celebración del Día del Idioma Español

ACTIVIDAD: Día del Idioma Español

1.  Invente una frase o un mensaje original sobre la Importancia de nuestro Idioma Español.  Debe ser escrito e inventado por usted mismo o en su defecto, que le ayude algún familiar.  Si tiene ayuda, debe decir quién le colaboró en la creación del mensaje.

2.  Con esa frase, mensaje o  pensamiento, realice un grafiti bien elaborado, en hojas de block, iris o de cuaderno. Después de realizarlo, por favor, lo mandan al whatsapp o al correo electrónico.


GRADO UNDÉCIMO

 LENGUA CASTELLANA


FECHA Y HORA: Abril 22 de 2020

INDICADOR DE LOGRO: Realizo un texto gráfico sobre la celebración del Día del Idioma Español-

ACTIVIDAD: Día del Idioma Español

1.  Invente una frase o un mensaje original sobre la Importancia de nuestro Idioma Español.  Debe ser escrito e inventado por usted mismo o en su defecto, que le ayude algún familiar.  Si tiene ayuda, debe decir quién le colaboró en la creación del mensaje.

2.  Con esa frase, mensaje o  pensamiento, realice un grafiti bien elaborado, en hojas de block, iris o de cuaderno. Después de realizarlo, por favor, lo mandan al whatsapp o al correo electrónico.





martes, 21 de abril de 2020

INFORMACIÓN IMPORTANTE

BUENAS TARDES, APRECIADOS JÓVENES ESTUDIANTES

Tengo el gusto de solicitarles que a partir de este día, me escriban al siguiente número: 313 524 4837

Esta línea la ha habilitado para comunicarme con todos los estudiantes y/o padres de familia, que necesiten alguna asesoría o requieran información sobre el desarrollo de las actividades curriculares, en esta época de Cuarentena.

Les solicito que me escriban el nombre completo  sus apellidos junto con el grado al que pertenece cada estudiante.  De esta manera se crearán grupos de whatsap de cada grado por separado.

Así mismo, les informo que el horario de clases será en la jornada de la tarde, de 12:00 m a 5:50 p.m.

Por lo tanto, sólo atenderé en este espacio de tiempo.

Agradezco que me hagan llegar pronto los números de contacto de cada uno y que se acojan a esta nueva modalidad de trabajo, en la cual todos somos aprendices.

DIOS LOS BENDIGA

viernes, 17 de abril de 2020

DE REGRESO...

CORDIAL SALUDO A TODOS MIS ESTUDIANTES

Las circunstancias nos llevan a permanecer guardados y protegidos, creo que es una bendición poder aprovechar espacios familiares que, tal vez por diferentes razones, hemos perdido.

Quiero invitarlos a su auto cuidado, ya no es sólo pensar en uno mismo, también en quienes nos rodean y comparten espacios de vida a nuestro lado.

Quiero que permanezcan unidos y en armonía, eso se logra con un poco de recogimiento interior, un momento de oración compartida y una actitud de esperanza viva y constante.

Mientras se "normalice" el ritmo de nuestras vidas, estaremos en contacto a través de este blog, de mi correo electrónico: gavamuz@hotmail.com y de una línea de whatsap que habilitaré para mantenernos en contacto y poder continuar este lindo y significativo proceso de aprendizaje compartido.

Así pues, he diseñado un trabajo sencillo, deben realizarlo en hojas de cuaderno o de block. Pregunta respuesta.  Es un taller de repaso sobre los informes que ustedes desarrollaron en su cuaderno. Por favor, realice el trabajo en el orden consecutivo, no deje preguntas sin responder. 

Lea atentamente con el fin de evitar confusiones o malos entendidos relacionados con el desarrollo del taller que le corresponde según el grado al que pertenece.


TALLER DE LENGUA CASTELLANA – Grado Octavo –

1.       Explique qué es la Tradición Oral, cuáles son sus características y cuáles son sus manifestaciones
2.       Explique qué es folclor y cultura
3.       Defina mito y leyenda. Establezca las diferencias entre ambas formas de la Tradición Oral
4.       Explique el mito Cuiba “La creación de los Seres Humanos”
5.       Explique el mito Kayambi: “Origen de los Seres”
6.       Explique cómo le pareció cada uno de los mitos analizados en los puntos 4 y 5
7.       Consulte el siguiente link: https://hablemosdemitologias.com/c-mitologia-amazonica/yurupary/ y realice un resumen, no textual, sobre la información que allí aparece.  (Le sugiero que lea muy bien el texto completo y realice el resumen por partes)
8.       Consulte el siguiente link: http://descubriendolaliteraturacolombiana.blogspot.com/p/literatura-aborigen-colombiana.html y realice un resumen, no textual, sobre los siguientes aspectos del tema: Patrones culturales del pueblo indígena, Mito/Leyenda
9.       Explique la información que aparece en el siguiente link: https://sites.google.com/marymountbq.edu.co/descubrim-conquista-colonia-8/literatura-del-descubrimiento-la-conquista-y-la-colonia/literatura-del-descubrimiento-y-la-conquista-en-colombia  (Cuando abra el link debe darle click a la flecha que dice Literatura del Descubrimiento…)
10.   ¿Cómo y cuándo nació la Literatura de la Conquista y la Colonia?
11.   ¿Cuál es la función de la Literatura de la Conquista y la Colonia?
12.   Realice una síntesis sobre las biografías consultadas este período

TALLER DE LENGUA CASTELLANA – Grado Noveno –

1.       Explique qué es la Tradición Oral, cuáles son sus características y cuáles son sus manifestaciones
2.       Explique qué es folclor y cultura
3.       Defina mito y leyenda. Establezca las diferencias entre ambas formas de la Tradición Oral
4.       Explique el mito Cuiba “La creación de los Seres Humanos”
5.       Explique el mito Kayambi: “Origen de los Seres”
6.       ¿Cuál es su punto de vista o apreciación de cada uno de estos dos mitos analizados?
7.       Explique paso a paso la realización de una síntesis
8.       Realice una síntesis completasobre el Popol Vuh
9.       Consulte el siguiente link: https://arqueologiamexicana.mx/mexico-antiguo/el-popol-vuh-el-libro-sagrado-de-los-mayas y realice una síntesis sobre la información que allí aparece.
10.   Consulte el siguiente link: https://es.slideshare.net/ferdinanda28/literatura-aborgen-conquista-colonia y realice una síntesis completa sobre los aspectos más importantes que allí aparecen
11.   Realice una síntesis sobre las biografías consultadas este período.
12.   Explique de manera detallada en qué consiste el texto “Cartas de Relación de la Conquista de México”, de Hernán Cortés.

TALLER DE LENGUA CASTELLANA – Grado Décimo –


1.       Explique cómo se formó el Idioma Español
2.       Identifique el hecho más importante de cada etapa durante la Formación del idioma Español
3.       Explique qué son lenguas romances
4.       ¿Por qué nuestro idioma recibe el nombre de Castellano?
5.       Realice una síntesis sobre las teorías del Lenguaje Humano
6.       Explique qué son cantares de gesta
7.       Explique qué es el mester de Clerecía  y el mester de Juglaría
8.       Explique  cada uno de los cantos del Cantar del Mío Cid
9.       Explique los principales temas tratados en el Cantar del Mío Cid
10.   Realice una descripción sobre don Rodrigo Díaz de Vivar, el cid
11.   Explique paso a paso la realización de una síntesis
12.   Realice una síntesis sobre cada una de las biografías consultadas
13.   Realice una síntesis sobre un tema de su interés

TALLER DE LENGUA CASTELLANA – Grado Undécimo –

1.       Explique cuál es la función de los mitos
2.       Explique, por separado, las características de la Mitología China, Japonesa y Egipcia
3.       Mencione un mito chino, uno japonés  y uno egipcio.  Explique de qué trata cada uno.
4.       Realice una síntesis sobre las teorías del Lenguaje Humano
5.       Explique el origen de la Mitología Griega
6.       Realice un cuadro sobre los dioses griegos y los personajes griegos.  Debe incluir la función que cada uno cumple.
7.       Explique las etapas de la Literatura griega
8.       Explique la influencia de la escultura y la belleza en la cultura griega
9.       Realice un análisis del aspecto religioso dentro de la cultura griega
10.   ¿Quiénes eran las moiras y cuál es su función específica?
11.   Realice una síntesis sobre la biografía de Homero y de Hesíodo
12.   Realice una síntesis de los siguientes mitos: Mito de Perséfone, Mito de Prometeo y el Fuego, Mito de Orfeo y Euridice. Además, explique las características más destacadas de los personajes o protagonistas de cada mito, el mensaje central de cada mito y una conclusión personal de cada uno.