EL NOMBRE DE UNO

INFORME DE LECTURA  PARA LOS GRADOS 8/9/10/11

1.  Consulte el origen de su nombre, ¿de dónde proviene?

2.-  ¿Cuál es el significado de su nombre?

3.  Características de las personas que llevan su nombre

4.  Celebridades o personajes que tengan el  nombre suyo: Escribir el nombre y lo que hacen

NOTA:  Si su nombre es compuesto, debe consultar los dos nombres

SEGUNDO INFORME DE LECTURA

Este se realiza para la segunda clase de Lengua Castellana de la Semana

1.  ¿Cuál ha sido la noticia más importante de la semana pasada  (enero 26 - 31) en nuestro país?

2. ¿Cuál ha sido la noticia más importante de la semana pasada  (enero 26 - 31) en el departamento de Antioquia

3. ¿Cuál ha sido la noticia más importante de la semana pasada  (enero 26 - 31) en el municipio de Medellín?

4. ¿Qué piensa usted sobre estos hechos noticiosos?  Argumente su respuesta al menos en media página de su cuaderno

Notas:  Deben copiar las noticias, además, el título, el desarrollo de cada una, el periodista que la escribió, la fuente: Prensa, televisión o Internet.

INFORME DE LECTURA PARA LOS GRADOS 8/9/10/11

TALLER SOBRE EL MANUAL DE CONVIVENCIA

EL PROCESO DISCIPLINARIO

1.  Lea las páginas 65-66 del Manual de Convivencia y defina con sus palabras lo que es el Proceso Disciplinario

2. Explique cada uno de los principios del Debido Proceso

3.  ¿Cuáles son las situaciones que requieren la aplicación del Debido Proceso?

4.  Elabore una conclusión sobre la necesidad e importancia del Debido Proceso en una institución educativa

TRABAJO PARA LOS GRADOS 8-9-10-11

CORDIAL SALUDO

Tengo el gusto de  informarles que este año continuamos con los informes de lectura y que cada uno de ellos debe ser SUSTENTADO en forma oral o escrita.

Además, dentro de la asignatura Lengua Castellana, tendremos una hora semana para LECTO-ESCRITURA.

A continuación, les presento el primer trabajo para LENGUA CASTELLANA:

1.  GRADO OCTAVO: El texto periodístico: Definición, características, funciones e importancia.

2.  GRADO NOVENO : El Adverbio: Definición, clasificación, funciones e importancia

3.  GRADO DÉCIMO: Las Figuras Retóricas: Definición, función, clases y ejemplos

4.  GRADO UNDÉCIMO: Cultismos, arcaísmos, neologismos, jerga: Definición de cada uno,  características, ejemplos y significados 

NOTAS:  

-  Tenga en cuenta que cada numeral corresponde a un grado diferente.  Desarrolle sólo el que le corresponde según el grado al cual pertenece.

-  Recuerde que este trabajo se realiza en el cuaderno de Lengua Castellana y se presenta esta misma semana  (2)

INFORME DE LECTURA No. 1

TALLER SOBRE EL MANUAL DE CONVIVENCIA

1.  PRINCIPIOS DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

1.1.  Lea cada principio e identifique la idea central de cada uno

1.2  Explique cómo se aplican estos principios dentro de la institución

1.3  Elabora una sopa de letras sobre estos principios

1.4  Seleccione los principios que usted considere más importantes y justifique su elección.

2.  LOS SIETE APRENDIZAJES PARA LA CONVIVENCIA PACÍFICA

2.1  Enuncie o escriba cada aprendizaje

2.2  Dé una explicación o justificación para cada uno

3. JUSTICIA ESCOLAR:

3.1  Escriba una definición personal sobre la Justicia

3.2  ¿Cómo se vive o se aplica la justicia dentro de la institución?

4.  PERFIL DEL ESTUDIANTE

4.1 ¿Cuáles son los criterios del PERFIL DEL ESTUDIANTE  que más se aplican o se cumplen?

4.2  Explique las causas por las cuales no se aplica o cumple el perfil del estudiante dentro del colegio

5.  DEBERES Y DERECHOS

5.1  ¿Cuáles son los deberes que menos cumplimos y por qué?

5.2  ¿Cuáles son los derechos que más se incumplen y por qué?

NOTA:  Este informe se desarrolla durante las clases de esta  semana y se califican la última clase de  acuerdo con el horario establecido