Información Adicional

Buenos días, respetados estudiantes , a continuación les presento el link que deben consultar para el primer punto del taller de recuperación.  Es el mismo link para octavo y noveno

https://www.lifeder.com/leyenda-yurupary/

Planes de Mejoramiento

Buenas noches, respetados jóvenes: A continuación les presento los planes de mejoramiento para el año.
Por favor, desarrollarlos en orden secuencial, es decir, numérico.  En hojas de block o de cuaderno.
Además, deben estudiarlo porque la nota del trabajo equivale a un porcentaje y la de la sustentación a otra.  Son dos notas y se promedian para dar el resultado de la recuperación.

LENGUA CASTELLANA Y LECTO ESCRITURA

PLANES DE MEJORAMIENTO

GRADO OCTAVO

1.       Consulte el siguiente link y después de leer toda la información que allí aparece, realice un mapa conceptual

2.       ¿Cómo  puede definirse la Literatura aborigen Colombiana?

3.       Mencione y explique las características de la Literatura aborigen en Colombia

4.       ¿Cuáles han sido los textos aborígenes que han sobrevivido hasta hoy?

5.       ¿Qué muestran las lenguas indígenas después de 500 años?

6.       ¿Cuál es el papel o función del criterio discriminatorio sobre la Literatura aborigen?

7.       Consulte el movimiento Barroco Literario en Colombia, sus orígenes, características y principales representantes con sus obras más importantes

8.       Consulte el movimiento Romántico en Colombia, sus orígenes, características y principales representantes con sus obras más importantes

9.       Consulte el Costumbrismo en Colombia, sus orígenes, características y principales representantes con sus obras más importantes

10.   Realice el análisis de la obra “La María”, de Jorge Isaacs, de acuerdo con lo que se trabajó durante las clases.

11.   Realice el análisis de la obra “Manuela”, de Eugenio Díaz Castro, de acuerdo con lo que se trabajó durante las clases.

12.   Consulte y transcriba las biografías de los siguientes escritores: el inca Garcilaso de la Vega, José Joaquín Olmedo, Juan Rodríguez Freyle, Hernando Domínguez Camargo, Eugenio Díaz Castro, Jorge Isaacs.

13.   Consulte el siguiente link y realice un resumen detallado sobre la información que allí aparece: descubriendolaliteraturacolombiana.blogspot.com/.../literatura-aborigen-colombiana.h...

14.   Consulte el siguiente link y después de leer la información que allí aparece, realice un mapa conceptual: http://lasmujeresenlacolonia.blogspot.com/

15.   Realice un mapa conceptual de cada una de las Lecturas institucionales  entregadas durante el año escolar.  Debe hacerlas en orden de aparición.

16.   Explique qué es, la estructura y la función de las siguientes clases de texto: informativo, descriptivo, narrativo, argumentativo, expositivo. Debe dar ejemplos de cada uno.

17.   Consulte el Modernismo Literario en Colombia, sus orígenes, características y principales representantes con sus obras más importantes

18.   Consulte los principales escritores modernistas de Colombia y trascriba sus biografías

19.   Consulte todo lo relacionado con el caso del señor Jesús Santrich y presente un informe completo sobre este personaje de la vida nacional.

20.   Consulte los siguientes signos de puntuación y explique los usos de cada uno.  Debe dar tres ejemplos de cada uso por cada signo consultado.  Los signos son: la coma, el punto y coma, los dos puntos, los puntos suspensivos, el guión y la raya.

21.   Explique qué es Connotación y Denotación. Dar tres ejemplos de cada uno.

22.   Consulte todo lo relacionado con la Batalla de Boyacá y realice un resumen completo.

23.   Consulte los orígenes y desarrollo de la Internet, su influencia, características, ventajas y desventajas.

24.   Consultar las biografías de Rafael Pombo, Eduardo Caballero Calderón, Tomás Carrasquilla y León de Greiff

25.   ¿Qué son las figuras literarias, cómo se clasifican, cuál es su función?

26.   Explique al menos tres figuras literarias de cada clasificación

27.   Consulte la historia de los Medios de Comunicación, su desarrollo, los medios más influyentes y los más importantes

28.   Explique el Ciberbullying, sus causas, consecuencias, en qué consiste, la legislación sobre el tema

29.   Presente un informe sobre la Feria de los Saberes:  al menos cinco proyectos de los que fueron presentados en aquella ocasión

30.   Consulte cinco noticias de actualidad y desarrollo los siguientes puntos: título de la noticia, autor, fuente, periódico o medio que la publicó, desarrollo de la noticia, tema de la noticia, temas secundarios, conclusión y punto de vista suyo sobre cada noticia consultada

LENGUA CASTELLANA Y LECTO ESCRITURA

PLANES DE MEJORAMIENTO

GRADO NOVENO

1.       Consulte el siguiente link y después de leer toda la información que allí aparece, realice un mapa conceptual

2.       ¿Cómo  puede definirse la Literatura aborigen Latinoamericana?

3.       Mencione y explique las características de la Literatura aborigen en Latinoamérica

4.       ¿Cuáles han sido los textos aborígenes que han sobrevivido hasta hoy?

5.       ¿Qué muestran las lenguas indígenas después de 500 años?

6.       ¿Cuál es el papel o función del criterio discriminatorio sobre la Literatura aborigen?

7.       Consulte qué es el Popol Vuh, sus orígenes, características, partes y personajes

8.       Consulte el movimiento Barroco Literario en Latinoamérica, sus orígenes, características y principales representantes con sus obras más importantes

9.       Consulte el movimiento Romántico en Latinoamérica, sus orígenes, características y principales representantes con sus obras más importantes

10.   Consulte el Costumbrismo en Latinoamérica, sus orígenes, características y principales representantes con sus obras más importantes

11.   Realice el análisis de la obra “Amalia” de José Mármol, de acuerdo con lo que se trabajó durante las clases.

12.   Realice el análisis de la obra “EL Matadero”, de Esteban Echavarría, de acuerdo con lo que se trabajó durante las clases.

13.   Consulte y transcriba las biografías de los siguientes escritores: el inca Garcilaso de la Vega, Hernán Cortés, Domingo Faustino Sarmiento, José Mármol y Esteban Echavarría.

14.   Consulte el siguiente link y realice un resumen detallado sobre la información que allí aparece: descubriendolaliteraturacolombiana.blogspot.com/.../literatura-aborigen-colombiana.h...

15.   Consulte el siguiente link y después de leer la información que allí aparece, realice un mapa conceptual: http://lasmujeresenlacolonia.blogspot.com/

16.   Realice un mapa conceptual de cada una de las Lecturas institucionales  entregadas durante el año escolar.  Debe hacerlas en orden de aparición.

17.   Explique qué es, la estructura y la función de las siguientes clases de texto: informativo, descriptivo, narrativo, argumentativo, expositivo. Debe dar ejemplos de cada uno.

18.   Consulte el Modernismo Literario en Latinoamérica , sus orígenes, características y principales representantes con sus obras más importantes

19.   Consulte los principales escritores modernistas de Latinoamérica y trascriba sus biografías

20.   Consulte todo lo relacionado con el caso del señor Jesús Santrich y presente un informe completo sobre este personaje de la vida nacional.

21.   Consulte los siguientes signos de puntuación y explique los usos de cada uno.  Debe dar tres ejemplos de cada uso por cada signo consultado.  Los signos son: la coma, el punto y coma, los dos puntos, los puntos suspensivos, el guión y la raya.

22.   Consulte qué son los conectores, su clasificación y dé tres ejemplos de cada clasificación.

23.   Consulte todo lo relacionado con la Batalla de Boyacá y realice un resumen completo.

24.   Consulte los orígenes y desarrollo de la Internet, su influencia, características, ventajas y desventajas.

25.   Consultar las biografías de Pablo Neruda, Jorge Luis Borges, Juan Rulfo, Ernesto Sábato, Julio Cortázar

26.   ¿Qué son las figuras literarias, cómo se clasifican, cuál es su función?

27.   Explique al menos tres figuras literarias de cada clasificación

28.   Consulte la historia de los Medios de Comunicación, su desarrollo, los medios más influyentes y los más importantes

29.   Explique el Ciberbullying, sus causas, consecuencias, en qué consiste, la legislación sobre el tema

30.   Presente un informe sobre la Feria de los Saberes:  al menos cinco proyectos de los que fueron presentados en aquella ocasión

31.   Consulte cinco noticias de actualidad y desarrollo los siguientes puntos: título de la noticia, autor, fuente, periódico o medio que la publicó, desarrollo de la noticia, tema de la noticia, temas secundarios, conclusión y punto de vista suyo sobre cada noticia consultada

ÚLTIMOS INFORMES - Semana Ocho -

INFORME DE LECTURA PARA LOS GRADOS 7-8-9-10-11

ESTOS INFORMES SE DEBEN PRESENTAR EN HOJAS 

GRADO SÉPTIMO

Consultar y transcribir la información que aparece en el siguiente link: https://www.profesorenlinea.cl/castellano/Acento%20CasosEspeci.htm

GRADO OCTAVO

Consultar y transcribir la información que aparece en el siguiente link: http://movimientosliterarios-gloria.blogspot.com/2010/10/movimientos-literarios-de-colombia.html

GRADO NOVENO

Consultar y transcribir la información que aparece en el siguiente link:  https://sites.google.com/site/laliteraturalatinoamericana/la-epoca-colonial

GRADOs DÉCIMO y UNDÉCIMO

Consultar y leer detenidamente  la información que aparece en los siguientes lionks:

https://www.literaturaeuropea.es/etapas/posguerra/

https://espaciolibros.com/movimientos-literarios/

Luego, realizar un resumen detallado de la información que aparece en ambas fuentes.

ÚLTIMO INFORME : Biografías

GRADO SÉPTIMO 

Consultar las biografías completas de Álvaro Mutis y Andrés Caicedo

GRADO OCTAVO

Consultar las biografías completas de Hernando Téllez, Aurelio Arturo y Eduardo Caballero 

Calderón

GRADO NOVENO

Consultar las biografías completas de Mario Vargas Llosa, Juan Rulfo y Julio Cortázar

GRADO DÉCIMO 

Consultar las biografías completas de: Federico García Lorca, Miguel de Unamuno y Camilo José Cela

GRADO UNDÉCIMO 

Consultar las biografías completas de: Albert Camus, Franz Kafka y Marcel Proust

OBSERVACIONES IMPORTANTÍSIMAS

Estos informes se deben presentar en hojas 

Su valoración es de tres notas: Si cada informe está bien realizado y bien presentado, es decir, está completo y organizado, se le cambian dos notas bajas o  por debajo de tres.  (Ejemplo: usted tiene tres unos, se le cambian dos por la nota que saque en los informe de esta última semana).

Para hacerse merecedor de este estímulo, debe presentarlos adecuadamente y en la fecha que se le asigne de acuerdo con las siguiente programación:

Los estudiantes de los grados 11 - 10 - 9b, Deben presentarlos el día martes 5 de noviembre durante las primeras horas de clase.  Debe recogerlos un estudiante o dos de cada grupo y traerme el paquete completo.  NO RECIBO TRABAJOS INDIVIDUALES.

Los  estudiantes de los grados 8a y 8b - 9a: Deben entregar sus informes el día miércoles 6 de noviembre. Debe recogerlos un estudiante o dos de cada grupo y traerme el paquete completo.  NO RECIBO TRABAJOS INDIVIDUALES.

Los estudiantes de los grados 7b y 7c, deben entregar sus informes el día jueves 7 de noviembre durante las primeras horas de clase. Debe recogerlos un estudiante o dos de cada grupo y traerme el paquete completo.  NO RECIBO TRABAJOS INDIVIDUALES.