AVISO PARA LOS ESTUDIANTES DE GRADO OCTAVO A -10 Y 11

Buenas noches:

Cordial saludo,

Tengo el gusto de informarles lo siguiente:

GRADO OCTAVO A:  Este martes no se grabará la clase pendiente.  Con la ayuda de Dios, lo haremos el próximo año

GRADO DÉCIMO Y UNDÉCIMO: Este martes 17 de noviembre, tendremos el ensayo de ENTREGA DE SÍMBOLOS Y BANDERAS a partir de las 4:00 p.m.

Les solicito mucha disponibilidad y puntualidad.

Muchas Gracias

PLANES DE RECUPERACIÓN CUARTO PERÍODO

GRADOS 8/9/10

LENGUA CASTELLANA

PLAN DE MEJORAMIENTO CUARTO PERÍODO - 2015 -

GRADO OCTAVO

1.       Con base en la lectura del  libro “El año que nos volvimos todos un poco locos”,  desarrolle los siguientes puntos:

1.1   Resumen general de la historia narrada

1.2   Protagonistas: Descripción física e interior.  Qué hacen y qué función cumplen dentro de la historia narrada

1.3   Principales problemas que se presentan en el libro

1.4   Seleccione 25 palabras desconocidas: organícelas y consulte su significado

1.5   Elabore tres conclusiones sobre el libro

2.       Los Conectores: Definición

2.1   Clases de conectores

2.2   Ejemplos de conectores según la clasificación

2.3   Escriba dos oraciones de cada clasificación

2.4   Identifique en el cuento San Antoñito, algunos conectores utilizados y especifique su clasificación

3.       Escriba la conjugación  en todos los tiempos del modo indicativo: Presente, pretérito indefinido, pretérito imperfecto, futuro y condicional, de los siguientes verbos: Apretar, colar, volcar, ser, moler, hacer, ir, decir, deducir

4.       Informes de Lectura: Desarrolle y presente en forma escrita y completa todos los informes de lectura del período

5.       Lea los capítulos 21-22-23-24 y 25 del Génesis y desarrolle los siguientes  puntos.  Tenga en cuenta que se analiza cada capítulo por separado

5.1   Resumen de cada capítulo

5.2   Principales acciones que se presentan en cada capítulo

5.3   Personajes y lo que hacen en el capítulo

5.4   Principales problemas planteados en el capitulo

5.5   Elabore tres conclusiones de cada capítulo

6.       El modernismo en Colombia:  Consulte: definición, características principales y máximos representantes 

LENGUA CASTELLANA

PLAN DE MEJORAMIENTO CUARTO PERÍODO  - 2015 -

GRADO NOVENO

1.       Con base en la lectura del  libro “El gato y la madeja perdida”,  desarrolle los siguientes puntos:

1.1   Breve resumen de la historia narrada

1.2   Personajes principales: Descripción física y emocional

1.3   Principales problemas planteados a lo largo del libro

1.4   Explique lo que hacen los personajes principales

1.5   Vocabulario: Seleccione en cada cuento 20 palabras desconocidas: organícelas y consulte sus significado

1.6   Elabore tres conclusiones sobre el libro

2.        EL MODERNISMO EN LATINOAMÉRICA: origen, características, principales representantes  (mínimo cinco autores, cada uno con su biografía completa)

3.       BIOGRAFÍAS DE: PABLO NERUDA, JORGE LUIS BORGES, ERNESTO SÁBATO, JOSÉ ASUNCIÓN SILVA, GABRIELA MISTRAL, JUAN RULFO, MARIO VARGAS LLOSA

4.       SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS:

4.1   Seleccione doce palabras de las que se trabajaron en clase en el tema de Sinónimos y Antónimos y escriba para cada una de ellas, dos sinónimos y dos antónimos

4.2   Escriba dos oraciones con cada una de las palabras seleccionadas y utilice en cada oración, los sinónimos y antónimos correspondientes

5.       INFORMES DE LECTURA:  Desarrolle y presente todos los informes completos de lectura de este periodo

LENGUA CASTELLANA

PLAN DE MEJORAMIENTO CUARTO PERÍODO  - 2015 -

GRADO DÉCIMO

1.       Con base en la lectura del  libro “La Celestina”,  desarrolle los siguientes puntos:

1.1   Breve resumen del libro

1.2   Personajes principales: Descripción física y emocional

1.3   Principales problemas planteados a lo largo del libro

1.4   Explique lo que hacen los personajes principales a lo largo de la narración

1.5   Vocabulario: Seleccione en cada cuento las palabras desconocidas: organícelas y consulte sus significado

1.6   Elabore tres conclusiones sobre el libro en general

2.       Sinónimos y Antónimos

2.1   Seleccione quince palabras de las que se trabajaron en clase en el tema de Sinónimos y Antónimos y escriba para cada una de ellas, dos sinónimos y dos antónimos, además , elabore una sopa de letras

2.2   Escriba dos oraciones con cada una de las palabras seleccionadas y utilice en cada oración, los sinónimos y antónimos correspondientes

3.       Informes de Lectura:  Desarrolle y presente en forma completa todos los informes de lectura de este período

4.       Lea los capítulos 21-22-23-24 y 25 del Génesis y desarrolle los siguientes  puntos.  Tenga en cuenta que se analiza cada capítulo por separado

4.1   Resumen de cada capítulo

4.2   Principales acciones que se presentan en cada capítulo

4.3   Personajes y lo que hacen en el capítulo

4.4   Principales problemas planteados en el capitulo

4.5   Elabore tres conclusiones de cada capítulo

5.       Consulte la biografía de Miguel Hernández,  Miguel de Unamuno y escríbalas.  Además, transcriba cinco poemas de Miguel Hernández y dos ensayos de Miguel de Unamuno