viernes, 28 de febrero de 2025

LA COMUNICACIÓN Y LAS CRÓNICAS DE INDIAS - Semana Siete -

 

INFORME DE LECTURA PARA LOS GRADOS 6-9-10

GRADO SEXTO


Transcriba en su cuaderno de Lengua Castellana la siguiente información

Elementos de la comunicación

diagrama de los elementos de la comunicación

En la comunicación, se puede distinguir los siguientes elementos:

  • Emisor. Es el participante que inicia el acto comunicativo a través de la producción y transmisión de un mensaje. Por ejemplo: un hablante, un locutor de radio o un animal que gruñe.
  • Receptor. Es el participante que capta el mensaje y es capaz de decodificarlo y comprenderlo. Por ejemplo: alguien que escucha hablar a otra persona o un animal que percibe el gruñido de otro.
  • Mensaje. Es la información que se transmite. Por ejemplo: una petición de ayuda o una publicidad radial.
  • Código. Es el sistema de signos y reglas utilizado para elaborar el mensaje. Por ejemplo: el idioma español o las señales de humo. El lenguaje oral o escrito es el principal código utilizado por los seres humanos, pero no es el único, ya que existen otros tipos, como las señales de tránsito, los gestos que expresan significados compartidos o los sonidos musicales.
  • Canal. Es el medio físico empleado para transmitir el mensaje. Remite tanto al fenómeno natural (el aire por el que viajan los sonidos) como al dispositivo tecnológico empleado (el papel, la televisión, la radio). Por ejemplo: el aire por el que se transmiten las palabras o una computadora.
  • Contexto. Es la situación o el conjunto de circunstancias en las que se produce el evento comunicativo. Influye en la producción, la transmisión y la interpretación del mensaje. Por ejemplo: una oficina donde una persona le pide ayuda a otra o una situación cotidiana en la que una persona está escuchando la radio. (Fuente: https://concepto.de/comunicacion/#ixzz91bMGjZnk)
                                           GRADO NOVENO

Consulte el siguiente link: https://es.slideshare.net/slideshow/literatura-del-descubrimiento-la-conquista-y-la-colonia/13109722

1. Realice un mapa conceptual sobre la diapositiva 8 y otro mapa conceptual sobre la diapositiva 9
 NOTA: Puede hacer los mapas en hojas aparte, y marcar cada hoja.

2. Transcriba las minibiografías de los escritores que aparencen en las siguientes diapositivas y, finalmente, las conclusiones.

                                             GRADO DÉCIMO

Consulte el siguiente link: https://www.webcolegios.com/file/9c70be.pdf

Transcriba solamente las sigueintes páginas o numerales:

Página 1: Desde el cuadro azul (inclusive ) todo lo relacionaddo con los métodos hasta finalizar la página.


Página 2: Todo el contenido desde la Mayéutica Socrática

Página 3: Solamente la Duda de René Descartes


viernes, 21 de febrero de 2025

SEMANA SEIS - LA COMUNICACIÓN, LITERATURA COLONIAL Y

 INFORME DE LECTURA PARA LOS GRADOS SEXTO - NOVENO Y DÉCIMO -


GRADO SEXTO: "La Comunicación"

Copie en su cuaderno la siguiente informacion: 

LA COMUNICACIÓN


La comunicación es la acción consciente de intercambiar información entre dos o más participantes con el fin de transmitir o recibir información u opiniones distintas.

Medios de Comunicación:

Son aquellos instrumentos, dispositivos o herramientas que permiten que un emisor envíe su mensaje para que sea recibido por un receptor.

Medios de Comunicación más Antiguos

- Humo: Las señales de humo fueron un medio muy antiguo utilizado para contactar a alguien que estaba lejos o para avisar la ubicación del emisor.

- Corneta: Este instrumento sonoro también permitió sortear las distancias. En general, el sonido se utilizaba para llamar a alguien o para avisar que se estaba registrando algún problema o peligro. Antiguamente, en vez de este instrumento musical se utilizaba un cuerno con el mismo fin.

- La Piedra: Antes de la invención del papel, el soporte que se utilizaba para vencer el paso del tiempo a la hora de formular un mensaje era la piedra. Sobre ella, y con otras piedras, se podía plasmar signos y símbolos. Por su peso, las distancias fueron un obstáculo que no lograron vencer y su contenido sólo podía ser descifrado por aquellos que conocían los signos utilizados.

- El Mensajero: En este caso no se utilizaba ningún tipo de soporte sino que una persona era la encargada de llevar el mensaje de un punto a otro y lo comunicaba en forma oral.

- Papel Papiro: Este soporte se utilizaba para la escritura de mensajes, se elabora a partir de una planta acuática del mismo nombre y se escribía con tinta sobre ella.

- Palomas: En este caso, el emisor se valía de una o varias palomas a las que se les ponía un tubo en una pata con una carta en su interior. Las palomas lograban atravesar largas distancias en enviar el mensaje a su destino.

- Botellas: Los marinos se valían de este medio para pedir ayuda: colocaban un mensaje en el interior de la botella y la arrojaban al mar, con la esperanza de que alguien la encontrara y le avisara a las autoridades.

Elementos de la Comunicación

Emisor, receptor mensaje, canal, respuesta

Importancia:

- La comunicación es esencial, sin ella no podríamos expresar nuestras emociones ni disfrutar de las experiencias compartidas durante el desarrollo de la vida.

- Sin darnos cuenta, mantenemos una comunicación constante, sin que implique estar hablando con alguien, es decir, desde que nos levantamos y al ver diarios, revistas, escuchar la radio, ver televisión, etc. Ya estamos ejecutando la comunicación.

Tipos de Comunicación

- Comunicación Verbal: Se caracteriza por el uso de las palabras en la interacción entre el emisor y el receptor. existen dos tipos al poder ser expresado de manera oral y escrita: La comunicación Oral se realiza a través de signos orales o palabras habladas. Los gritos, el llanto ola risa también son comunicación oral. La comunicación Escrita: se realiza a través de códigos escritos. Los jeroglíficos, los alfabetos o logotipos también pertenecen a este tipo de comunicación.

- Comunicación No Verbal: Este tipo de mensaje se lleva a cabo sin el uso de palabras y, en muchos casos, en forma inconsciente. Los movimientos corporales, los gestos, la postura, la mirada, la forma de andar o de sentarse, son algunos ejemplos.

Tipos de Comunicación

- Según el Número de Participantes:

Individual: En este tipo de comunicación, sólo intervienen un emisor y un receptor, es decir, que la comunicación se produce de un individuo a otro.

Colectiva: Este tipo de comunicación ocurre cuando hay dos o más personas que intercambian mensajes. En estos casos, puede darse la situación de que una persona se dirige a la otra en su discurso, se pretende causar un efecto, no en ella sino en el resto de la gente.

Masiva: La comunicación masiva o entre masas se refiere a la interacción un emisor único y un receptor masivo o audiencia. El receptor debe ser: un grupo grande de personas, ser heterogéneo y anónimo.


GRADO NOVENO: Literatura de la Conquista y la Colonia

Consulte el siguient link: https://es.slideshare.net/slideshow/literatura-del-descubrimiento-la-conquista-y-la-colonia/13109722
Transriba solamente los siguientes numerales: 4-5-6-7-8


GRADO DÉCIMO

Consulte el siguient linkhttps://es.slideshare.net/slideshow/literatura-del-descubrimiento-la-conquista-y-la-colonia/13109722

Transcriba solamente las sigueintes páginas o numerales:

Página 1: Desde el cuadro azul todo lo relacionaddo con los métodos hasta finalizar la página.


Página 2: Todo el contenido desde la Mayéutica Socrática

Página 3: Solamente la Duda de René Descartes

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viernes, 7 de febrero de 2025

SEMANA CUATRO -

 INFORME DE LECTURA PARA LOS GRADOS SEXTO, NOVENO Y DÉCIMO


GRADO SEXTO:

Consultar y transcribir la información del siguiente link: https://drive.google.com/file/d/1_JL66XVPZGKSTPIUkJeR6SFQd4qdavDo/view

NOTA: Tenga presente las siguientes recomendaciones:

- Lea todo el contenido de las diapositvas.

- Transcriba o copie en su cuaderno, solamente las siguientes diapositivas: 3 - 4 -5 - 6 - 7

- Estudie la información de las diapositivas para la clase.


GRADO NOVENO: "El Popol Vuh"

Consultar y transcribir la información del siguiente link: https://www.unprofesor.com/lengua-espanola/resumen-del-popol-vuh-3693.html

NOTA: Tenga presente las siguientes recomendaciones:

-  Comience desde la parte: "Resumen del Popol Vuh"

- No copie el cuadro del índice.

- Termine en el párrafo:"Historia del Linaje Quiché"


GRADO DÉCIMO: "Mitología Griega"

Consultar y transcribir la información del siguiente link: https://psicologiaymente.com/cultura/mitos-griegos-cortos

NOTA: Tenga presente las siguientes recomendaciones:

- Lea todos los mitos griegos que aparecen

- Seleccione y transcriba tres mitos de los que aparecen en la página.

martes, 4 de febrero de 2025

LOS GÉNEROS LITERARIOS - Grado Sexto -

 NOTA: La siguiente actividad está publicada solamente para los estudiantes de Sexto A-B-C

Transcriba en su cuaderno de Lengua Castellana, solamente, la parte que le falta.


LOS GÉNEROS LITERARIOS

Los géneros literarios son categorías específicas en las que se pueden clasificar los textos literarios, de acuerdo a las características de su contenido y el tipo de lectura que ofrecen. Es decir, representan el paradigma de las obras literarias que se manejan en una época determinada.

En la actualidad, los géneros literarios son cuatro:

Poesía. Es el arte de emplear la palabra para describir la realidad objetiva o subjetiva del poeta. Suele emplear un lenguaje original y rico en metáforas, dotado de giros musicales del lenguaje.

Narrativa. Es el arte de construir relatos contados por un narrador. Incluye personajes, acciones y situaciones que conmueven o despiertan las emociones del lector.

Dramaturgia. Es el arte de componer textos teatrales, por lo general pensados para su representación en vivo en un escenario. Solo involucra personajes y diálogos, sin narrador.

Ensayo. Es el arte de la reflexión libre y en prosa, es decir, de discurrir sobre un tema puntual de manera conmovedora, convincente o simplemente hermosa. En algunas clasificaciones, se considera un género didáctico.

Características de los géneros literarios

A grandes rasgos, los géneros literarios se caracterizan por lo siguiente:

Son clasificaciones de obras. Cada género abarca un conjunto de obras más o ,m

Ofrecen un horizonte de expectativas de lectura. Le ofrecen al lector un adelanto o un marco previo a lo que encontrará en la obra. Así, este sabrá qué debe esperar de ella en términos generales, por ejemplo, un relato, una reflexión o una dramatización.

Sus fronteras no son estrictas. Muchas obras pueden combinar rasgos de distintos géneros e incluso intentar contradecirlos. Cuando esto último ocurre, los géneros suelen hacerse más abarcativos, o bien dar nacimiento a otros nuevos.

literarios

Los géneros literarios modernos son la narrativa, la poesía, la dramaturgia y el ensayo.

Los géneros literarios se dividen, a su vez, en subgéneros mucho más específicos, que organizan internamente el modo en que se conciben sus obras literarias. Estos subgéneros son:

Subgéneros líricos

Los subgéneros líricos son las formas de la expresión poética, y también aquellas expresiones artísticas que emplean procedimientos propios de la poesía.

Los principales subgéneros líricos son:

Canción. Es la descripción de un evento, situación o vivencia subjetiva a través de imágenes poéticas, acompañadas usualmente de música instrumental.

Elegía. Es una composición poética que llora o se lamenta por la muerte de un ser querido o por la pérdida de algo muy valioso.

Oda. Es un tipo de poesía compuesta para rendir homenaje a una persona, evento o institución, y que emplea para ello un lenguaje elevado o solemne.

Sátira. Es una composición poética que busca ridiculizar o degradar a alguien, o a un conjunto de ideas, posturas o instituciones.

Égloga. Es un tipo tradicional de poema extenso y de naturaleza pastoril, en el que se suele detallar un imaginario bucólico o campestre.

Subgéneros narrativos

Los subgéneros narrativos son las formas que adquiere el arte de la narración literaria, cuyas diferencias radican normalmente en la extensión, el enfoque y la manera de abordar la historia que se cuenta. Esta clasificación no toma en cuenta el tema de los relatos, sino el modo de contarlos.

Los principales subgéneros narrativos son:

Cuento. Es una exploración breve de una situación narrativa cerrada en sí misma, con pocos personajes y pensada para ser leída de corrido.

Microrrelato. Es una forma hiperbreve de relato, semejante al aforismo o el verso, que en pocas líneas describe una situación, sugiriendo o dejando mucho a la imaginación del lector.

Novela. Es una exploración extensa, profunda y compleja de una narración, en la cual suelen intervenir muchos personajes y ocurrir muchos eventos. Dividida en capítulos, no está pensada para una lectura rápida, sino por partes.

Crónica literaria. Es una forma de narración mixta, ya que aborda eventos o premisas reales, como una crónica, pero lo hace a partir de las técnicas de composición literaria, echando mano a la ficción cuando así lo necesita.

Subgéneros dramáticos

Los subgéneros dramáticos son aquellos en los que se clasifican los textos de las obras teatrales. A diferencia de los otros géneros, muchos de ellos todavía se asemejan a los practicados en la Antigüedad, como la comedia y la tragedia. Esta clasificación depende tanto del tipo de hechos representados, como de la manera en que se los representa.

Los subgéneros dramáticos se clasifican, a su vez, en dos categorías: mayores y menores.

Subgéneros mayores   

Los subgéneros mayores, considerados universales y de mayor altura artística, son:

Tragedia. Es una forma de obra teatral cuyos personajes luchan contra un destino cruel e inexorable y sufren por ello las fatales consecuencias. En general, se centra en personajes nobles o admirables, cuyo destino es doloroso o denigrante.

Comedia. Es una forma de obra teatral cuyos personajes son cotidianos y ordinarios, y son representados de manera ridícula o divertida. Para que una obra califique como comedia, no tiene necesariamente que dar risa, sino centrarse en dramas comunes que tengan un desenlace feliz.

Tragicomedia. Es una forma de composición dramática que alterna entre el drama y la comedia, o sea, que reúne elementos de ambos subgéneros. Por ejemplo, un relato lleno de adversidades y sufrimientos que, sin embargo, tiene momentos risibles y un final feliz.

Subgéneros menores

Los subgéneros menores son considerados de menor importancia, pues muchos de ellos se practicaron en un momento específico de la historia y ya no se producen más. Ellos son:

Entremés. Es una pieza teatral breve, de alrededor de 15 minutos, que se representaba antiguamente como descanso entre los actos de una pieza dramática mayor, como la tragedia o la comedia. Su contenido suele ser muy liviano, popular y disparatado.

Sainete. Es una pieza teatral breve, similar al entremés, pero que iba acompañada por escenas de canto y baile con música. Su tono es jocoso o humorístico, aunque su argumento suele esconder algún tipo de crítica social.

Auto sacramental. Es una pieza de corte místico o religioso, empleada antiguamente para difundir el evangelio cristiano y sensibilizar al público durante épocas festivas. Sus relatos son de tipo alegórico, centrados casi siempre en mitos o escenas bíblicas, o en la vida de algún santo.

Melodrama. Es una pieza teatral de tipo tragicómico, que se caracteriza por el uso de música y canto para marcar con claridad cuáles son las partes tristes y cuáles las alegres. Surgido en el siglo XVIII, fue el precursor de la comedia de enredos contemporánea.

Farsa. Es un tipo de obra teatral de corte irónico y burlesco, en la que se representan personajes caricaturescos, de los que se hace mofa a través de la exageración, la parodia y el sarcasmo.



Fuente: 
https://concepto.de/genero-literario/#ixzz8zDj8yc9V