PLANES DE MEJORAMIENTO - cuarto período -

 

PLANES DE MEJORAMIENTO – Lengua Castellana – Lectoescritura -

CUARTO PERÍODO

Desarrolle en orden cada uno de los siguientes puntos con base en los temas trabajados durante el cuarto período académico.

GRADO OCTAVO

1.    Explique qué es un adverbio, para qué sirve y cómo se clasifican

2.    ¿Por qué fue importante la imprenta como parte de la historia de los medios de comunicación?

3.    consulte  la historia y la influencia de la Radio y realice un mapa conceptual sobre el tema.

4.    Lea detenidamente el siguiente texto y responda las preguntas que se formulan con base en su lectura.  Además, debe consultar el siguiente link:

https://prezi.com/4vu_30vwnujv/movimientos-vanguardistas-colombiano/

LOS MOVIMIENTOS DE VANGUARDIA EN COLOMBIA

El vanguardismo en Colombia fue un movimiento que no tuvo mucho auge y se trató de un estilo que no tuvo demasiadas manifestaciones ni representantes. Se estima que la vanguardia llegó a Colombia alrededor de 1920, por el auge que vivió el movimiento en Europa y en muchas otras zonas del continente americano. Como en otros lugares, el vanguardismo colombiano también se basó en oponerse a las ideas del modernismo.

Las aisladas manifestaciones del vanguardismo en Colombia tuvieron como motor los cambios a nivel social que vivía el país, así los de su economía.

Contexto histórico

El vanguardismo comenzó en Europa, específicamente en Francia. Durante la Primera Guerra Mundial este movimiento ganó mayor relevancia, especialmente en América.

En Colombia, entre 1920 y 1930, se habla del final de comienzo de una república con características liberales gracias a la presencia de Olaya Herrera. Se dieron muchos cambios a nivel económico: por ejemplo, mientras transcurría la Primera Guerra Mundial, el país no pudo exportar su café porque no tenía una flota propia y las embarcaciones cumplían otras funciones.

También en esta época de vanguardia, en Colombia se dieron cambios en el sistema bancario y a nivel fiscal. La industria local vivió un momento de prosperidad, unido al interés que mostraron los americanos en invertir en el país.

La crisis de la Bolsa en Nueva York también se sintió en este país, afectando especialmente a la exportación de algunos productos. Esta crisis permitió que Colombia le diera mayor importancia a lo local y empezara a desarrollar sus formas de comunicación, creando ferrocarriles y utilizando telégrafos.

Los artistas encontraron inspiración en las guerras y los efectos que estas tuvieron en la sociedad para expresar su mundo interior.

Características

La vanguardia se caracterizó en todo el mundo por ser un movimiento revolucionario, que buscó innovar en todas sus formas y expresiones. Negó movimientos como el modernismo y el romanticismo, aunque realmente buscó diferenciarse de todo lo que pudo existir y proponerse en el pasado.

Del vanguardismo nacieron otros movimientos artísticos como el dadaísmo o el surrealismo.

En Colombia, no fue un movimiento continuo en el tiempo y sus expresiones fueron aisladas y producto de la inquietud personal de algunos autores. Se pueden identificar algunos grupos dentro del vanguardismo colombiano.

Las obras que se publicaron durante este período se caracterizaron por tocar temas sencillos y que representaban la cotidianidad de las personas. Su poesía tuvo una marcada presencia de la ironía.

Muchas de las manifestaciones poéticas en Colombia tenían que ver con el ámbito político del país, lo que fue una consecuencia de que la mayoría de los poetas se desempeñaran también como políticos. Existió entonces una gran crítica a los organismos públicos.

Entre las temáticas que abordó el vanguardismo colombiano se encontraron obras que trataban la realidad social del país, la vida como algo fugaz, la lucha contra lo tradicional e incluso temas religiosos. Además, se desarrolló en tres géneros principalmente. La novela, el cuento y la poesía tuvieron a los representantes más importantes de este género artístico.

José María Vargas fue nombrado como el primer vanguardista que tuvo Colombia. Aunque realmente en sus trabajos se pueden apreciar características propias de las obras modernistas.  (https://www.lifeder.com/vanguardismo-colombia/)

4.1 ¿Por qué llegó el Vanguardismo a  Colombia?

4.2 ¿Dónde surgió el Vanguardismo y en qué época?

4.3 Explique los cambios que se presentaron en Colombia entre 1920 y 1930.

4.4 ¿Por qué se caracterizó el Vanguardismo en todo el mundo?

4.5 ¿Cuáles fueron las temáticas desarrolladas por el Vanguardismo en Colombia?

4.6 ¿A quién se considera como el primer poeta vanguardista de nuestro país?

4.7 ¿Quiénes crearon la revista Mito, cuántos ejemplares publicaron y en qué período de tiempo?

4.8 ¿Cómo conciben la poesía los Trascendentales y quién fue su creador?

4.9 ¿En qué año surgen los Nuevos, quién es su creador y cuáles son sus características?

4.10             ¿Quién fue el creador de los Cuadernícolas, en qué año y cuáles son sus características?

4.11             ¿Cuáles son las características de Piedra y  Cielo y en qué año fue creada?

4.12             ¿Quién fue el creador del nadaísmo y cuál es sus características principal?

4.13             Mencione los escritores vanguardistas de Colombia.

5.    Consulte la conjugación de los verbos en modo indicativo y conjugue los verbos jugar, merecer y surgir en presente, pretérito indefinido, pretérito imperfecto, futuro y condicional, en todas las personas del singular y del plural.

6. ¿Qué son los conectores y cómo se clasifican?

7. Realice dos oraciones con cada tipo de conector, según la clasificación.

8.  Consulte los escritores vanguardistas: Gonzalo Arango, León de

Greiff, Luis Vidales y Jorge Gaitán Durán y responda las siguientes preguntas de cada uno:

8.1 Lugar y fecha de nacimiento.

8.2 Estudios realizados

8.3 Títulos obtenidos

8.4 Obras escritas y publicadas

8.5 Tipo de corriente vanguardista a la que perteneció.

8.6 Lugar y fecha de fallecimiento.

9. Seleccione un tema de su interés, elabore y prepare una exposición oral.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

GRADO NOVENO

 

Desarrolle en orden cada uno de los siguientes puntos con base en los temas trabajados durante el cuarto período académico.

1.    Consulte la historia de los Medios de Comunicación, su importancia y su influencia, y, realice un mapa conceptual sobre el tema.

2.    Explique qué son los conectores, cómo se clasifican y para qué sirven,

3.    Con base en la clasificación de los conectores, realice dos oraciones con cada clasificación.

4.      Los movimientos de Vanguardia en América Latina: Lea detenidamente el siguiente texto y responda las preguntas que se formulan con base en su lectura. Además, debe consultar el siguiente link:

https://es.slideshare.net/YaravBarriosRangel/literatura-vanguardista-latinoamericana

LOS MOVIMIENTOS DE VANGUARDIA LITERARIA EN LATINOAMÉRICA

El vanguardismo latinoamericano fue un movimiento artístico y literario que se desarrolló a finales del siglo XIX y la primera mitad del siglo XX como respuesta a los grandes cambios políticos y sociales que sucedieron en el continente americano producto de la I Guerra Mundial (1914-1918), la guerra civil española (1936-1939) y la II Guerra Mundial (1939-1945).

Se basa principalmente en el rompimiento de los esquemas y normas tradicionales que se venían aceptando en el arte y la literatura moderna.

Contexto histórico

El vanguardismo tuvo sus inicios a finales del siglo XIX con el fin de la Primera Guerra Mundial. A partir de entonces el movimiento experimentó un importante auge, sus exponentes fueron muy exitosos hasta mediados del siglo XX, cuando se generó la Segunda Guerra Mundial y surgió el posmodernismo.

Su nacimiento se asocia con la ferviente oposición de la sociedad de artistas europeos hacia el sistema burgués imperante en la Europa del siglo XIX.

Su aparición en Latinoamérica surgió como producto de los grandes cambios políticos y sociales derivados de la Primera Guerra Mundial y la guerra civil española. Sus primeros autores tomaron los postulados y características de aquellas formas de expresión europea y las adaptaron a la realidad latinoamericana.

Durante la guerra civil española ocurrieron muchas manifestaciones del gremio de artistas en oposición a la dictadura de Francisco Franco y a la disputa que se estaba llevando a cabo en el territorio español; en este contexto se generaron escritos y textos que apoyaban a la República.

El vanguardismo en el continente americano surgió como una respuesta al ascenso de las clases que se oponían al sistema capitalista en crecimiento, que se mezclaron con las ideas de protesta de las clases trabajadoras.

Características

El vanguardismo en Latinoamérica buscaba generar una identidad nueva en la forma de expresar el arte, producto de la incertidumbre y crisis económica que dejaba la posguerra. Pretendía manifestar los procesos psicológicos y las inquietudes que experimentaban los artistas de la época en cuanto a su lugar dentro de la sociedad.

Busca romper con la estética de la narrativa tradicional, modificando la linealidad y el carácter lógico y haciendo uso de recursos como el contrapunto, el trasloque o flashback, la narración múltiple y el humor negro.

En la poesía destacaron el uso de versos libres, los caligramas y el collage, siendo percibidas estas obras como creaciones experimentales.

Así mismo, el vanguardismo latinoamericano adoptó y combinó los ismos propuestos por la vanguardia europea, dentro de los cuales encontramos principalmente el creacionismo, el ultraísmo, el simplismo, el estridentismo y el nadaísmo. A continuación explicaremos las características principales de cada uno: (https://www.lifeder.com/vanguardismo-latinoamericano/)

4.1.  ¿Por qué surge el Vanguardismo y en qué se basa?

4.2  ¿Con qué se asocia el Vanguardismo?

4.3 ¿Cómo surgió el Vanguardismo en Latinoamérica?

4.4  Explique tres características del Vanguardismo latinoamericano.

4.5  Mencione los escritores vanguardistas más destacados en América Latina.

4.6 ¿Qué son las vanguardias latinoamericanas y cómo se consideran?

4.7 ¿Cómo se denominan las vanguardias en Latinoamérica?

4.8 Mencione cuatro características de las vanguardias en América Latina?

4.9 ¿En qué estuvo inspirado el vanguardismo latinoamericano?

4.10      Explique cómo se presentó el vanguardismo en la Lírica, la Narrativa y lo Dramático.

4.11      ¿Qué es el Simplismo, en qué consiste y quién fue su creador?

4.12      ¿Qué es el Creacionismo, en qué consiste y quién fue su creador?

4.13      ¿Quién fue el máximo exponente del Ultraísmo en Latinoamérica y cuáles son sus características más importantes?

4.14      ¿En qué consiste el Nadaísmo y quién fue su creador?

4.15      ¿Por qué se caracteriza el Estridentismo y quién fue su creador?

4.16      Mencione las técnicas narrativas en la Vanguardia Literaria

5. Consulte los escritores vanguardistas: Jorge Luis Borges, Vicente Huidobro, Pablo Neruda, César Vallejo y responda las siguientes preguntas:

5.1  Lugar y fecha de nacimiento.

5.2 Estudios realizados

5.3 Títulos obtenidos

5.4 Obras publicadas

5.5 Trabajos u oficios realizados

5,6 Corriente vanguardista a la que perteneció

5.7 Lugar y fecha de fallecimiento.

6. Realice una exposición de cinco minutos sobre un tema de su interés (Debe presentar un texto escrito sobre el contenido de la exposición).

 

GRADO DÉCIMO

 

Desarrolle en orden cada uno de los siguientes puntos con base en los temas trabajados durante el cuarto período académico.

1.    Explique qué son los Medios de Comunicación y cuál es su función primordial.

2.    Explique las características de los Medios de Comunicación.

3.    Explique la evolución de los Medios de Comunicación

4.    Explique lo relacionado con la Televisión y la Radio

5.    Explique cómo influyen los medios de comunicación en las personas

6.    Explique cómo evitar la excesiva influencia de los medios de comunicación en las personas.

7.    Realice un mapa conceptual sobre las Técnicas de Expresión Oral.

8.    El Texto Periodístico: responda las siguientes preguntas con base en la información que aparece en el siguiente link: (https://concepto.de/texto-periodistico/#ixzz8Ekh3G8gj)

8.1 ¿Qué es un texto periodístico?

8.2 Explique el objetivo del Texto Periodístico.

8.3 ¿Cómo se clasifican los Géneros Periodísticos?

8.4 Explique cada uno de los Géneros Periodísticos.

8.5 ¿Por qué la Entrevista es un género híbrido?

9.  Realice un cuadro con los siguientes datos biográficos de Gustavo Adolfo Bécquer, Federico García Lorca y Miguel De Unamuno:

9.1     Nombre del autor.

9.2     Lugar  y fecha de nacimiento.

9.3     Estudios realizados.

9.4     Títulos obtenidos.

9.5     Obras publicadas.

9.6     Género literario que desarrolló en su producción literaria.

9.7     Lugar y fecha de fallecimiento.

10.    Realice una exposición de cinco minutos sobre un tema de su predilección. (Debe presentar un texto escrito sobre el contenido de la exposición).

11.  Realice una exposición  de cinco minutos sobre La Generación del 98 (Debe presentar un texto escrito sobre el contenido de la exposición).

12. Explique cada uno de los signos de puntación consultados y sus usos más importantes. 

13.  Dé dos ejemplos de los usos de los signos de puntuación.

 

PLANES DE MEJORAMIENTO – Cuarto  Período -

LENGUA CASTELLANA Y LECTOESCRITURA – Undécimo-

GRADO UNDÉCIMO

1.     Extraiga las idas principales de los siguientes párrafos y transcríbala en su hoja de recuperación:

1.1   La semiología es una ciencia que se encarga del estudio de los signos en la vida social. El término suele utilizarse como sinónimo de semiótica, aunque los especialistas realizan algunas distinciones entre ambos.

1.2   El suizo Ferdinand de Saussure (1857-1913) fue uno de los principales teóricos del signo lingüístico, al definirlo como la asociación más importante en la comunicación humana. Para Saussure, el signo está formado por un significante (una imagen acústica) y un significado (la idea principal que tenemos en mente respecto a cualquier palabra).

1.3   El estadounidense Charles Peirce (1839-1914), por su parte, definió al signo como una entidad de tres caras, con un significante (el soporte material), un significado (la imagen mental) y un referente (el objeto real o imaginario al cual hace alusión el signo).

1.4   Dos autores aquellos de vital importancia dentro de lo que es la semiología pero no son los únicos pues a lo largo de la historia han existido otros que también han dejado su profunda huella en esta disciplina. Este sería el caso, por ejemplo, del francés Roland Barthes que legó a las generaciones posteriores importantes teorías y trabajos sobre aquella como lo es el libro titulado “Elementos de Semiología”.

1.5   En dicha obra lo que deja patente es que esta disciplina tiene como pilares y objetos de estudio todos los sistemas de signos, independientemente de sus límites o de sus sustancias, y también que los elementos de la misma son los siguientes: el sintagma, la lengua, la connotación, el habla, el paradigma, el significante, el significado y la denotación.

1.6   De la misma forma, otra figura importante dentro del campo de la semiótica y de la semiología es el conocido escritor Umberto Eco. Un autor este, conocido a nivel más popular por novelas tan interesantes como “El nombre de la rosa” (1980) o “El péndulo de Foucault” (1988), que ha ejercido también un papel clave dentro de la disciplina que nos ocupa a través de sus estudios sobre los sistemas de significación.

1.7   Entre las ramas de la semiología, se encuentran la semiología clínica (en medicina, el estudio de los signos a través de los cuales se manifiesta una enfermedad), la zoosemiótica (el intercambio de señales entre animales), la semiótica cultural (el estudio de los sistemas de significación creados por una cultura) y la semiótica estética (el estudio de los niveles de lectura de obras de arte de diversas técnicas o disciplinas). 

1.8   Un medio de comunicación es un sistema técnico utilizado para poder llevar a cabo cualquier tipo de comunicación. Este término refiere normalmente a aquellos medios que son de carácter masivo, es decir, aquellos que brindan información o contenidos a las masas, como la televisión o la radio.

1.9   Los medios de comunicación nacen ante la necesidad del ser humano de relacionarse. Durante muchos siglos, el discurso oral fue la fuente de transmisión de mitos y fábulas que se utilizaban como un modo de afirmar ciertos valores sociales e ideas que se trasmitían de generación en generación. En muchas sociedades, fue importante la figura del “pregonero”, que se dedicaba a anunciar oralmente las principales noticias de un pueblo o ciudad.

1.10La comunicación oral y la trasmisión escrita mediante manuscritos, símbolos o pinturas fueron preponderantes en la sociedad hasta la aparición de la imprenta en el siglo XV. Inventada por el orfebre alemán Johannes Gutenberg, la imprenta se considera el inicio masivo de los medios de comunicación. Esta invención es el hecho histórico que dio origen a la circulación de los primeros panfletos y periódicos.

1.11En el siglo XIX una serie de inventos (el telégrafo por cable, el telégrafo sin hilos y el teléfono) marcaron el desarrollo en los sistemas de comunicación interpersonales. Con los años, se fueron desarrollando diferentes tipos de medios de comunicación, tanto masivos como interpersonales:

 

2.     Realice un mapa conceptual sobre el surgimiento de los medios de la radio, la televisión, la internet

3.     Realice un cuadro con las diferencias entre comunicación e información

4.     Realice un mapa conceptual sobre los elementos de cohesión: (elipsis, anáforas, deixis, sinonimia, antonimia, hiponimia, hiperonimia)

5.     Escriba cinco ejemplos de cada uno de los elementos de cohesión: Cinco de elipsis, cinco de anáforas, cinco de deixis, cinco de sinónimos, cinco de antónimos, cinco de hiponimia  y cinco de hiperonimia)

6.     Explique y dé ejemplos de cada una de las diferencias contextuales  entre código oral y código escrito.

7.     Explique y argumente: ¿Por qué en muchas ocasiones se presenta dificultad para escribir de manera correcta lo que normalmente se dice en forma oral o verbal?

8.     Elige uno de estos tres temas: “La Comida Vegetariana frente a la comida tradicional”, “Vivir en el campo o en la ciudad”, “Vacaciones en el campo o en la playa”.  Después de haber elegido el tema, realice un escrito en donde exponga las ventajas o inconvenientes de una u otra opción, trate de argumentar su preferencia. Utilice para el texto escrito, los elementos de cohesión vistos durante el período.

9.     Realice una síntesis de la biografía de: Fedor Dostoievski, León Tolstoi y Nicolás Gogol

10.  Elabore un cuadro cronológico con las obras de cada uno de los escritores del punto anterior

11.  Realice un mapa conceptual sobre los tipos de argumentos

12.  Seleccione cinco tipos de argumentos.  Escriba un texto sobre un tema libre sobre cada tipo de argumento.  Presente cada texto, en una hoja aparte y especifique el tipo de argumento que utilice.