PLANES DE MEJORAMIENTO - Cuarto Período -

 PLANES DE MEJORAMIENTO DEL CUARTO PERÍODO

Buenas noches, aprecidados estudiantes,

A continuación les publico los planes de recuperación de este cuarto período.  Por favor, desarrolle cada punto en orden - pregunta respuesta -, además, debe estudiarlo para su sustentación el día que corresponda de acuerdo con el cronograma de Coordinación.

NOTA: Debe llevar el taller desarrollado el día de la recuperación.  Puede presentarlo en hojas de block o en hojas de cuaderno, recicladas.

PLANES DE MEJORAMIENTO – Lengua Castellana – Lectoescritura -

CUARTO PERÍODO

Desarrolle en orden cada uno de los siguientes puntos con base en los temas trabajados durante el cuarto período académico.

GRADO OCTAVO

1.    Explique qué es una mesa redonda, cómo se organiza, cuál es su finalidad y sus características.

2.    ¿Por qué fue importante la imprenta como parte de la historia de los medios de comunicación?

3.    Realice un mapa conceptual sobre la historia y la influencia de la Televisión.

4.    Lea detenidamente el siguiente texto y responda las preguntas que se formulan con base en su lectura.  Además, debe consultar el siguiente link:

https://prezi.com/4vu_30vwnujv/movimientos-vanguardistas-colombiano/

LOS MOVIMIENTOS DE VANGUARDIA EN COLOMBIA

El vanguardismo en Colombia fue un movimiento que no tuvo mucho auge y se trató de un estilo que no tuvo demasiadas manifestaciones ni representantes. Se estima que la vanguardia llegó a Colombia alrededor de 1920, por el auge que vivió el movimiento en Europa y en muchas otras zonas del continente americano. Como en otros lugares, el vanguardismo colombiano también se basó en oponerse a las ideas del modernismo.

Las aisladas manifestaciones del vanguardismo en Colombia tuvieron como motor los cambios a nivel social que vivía el país, así los de su economía.

Contexto histórico

El vanguardismo comenzó en Europa, específicamente en Francia. Durante la Primera Guerra Mundial este movimiento ganó mayor relevancia, especialmente en América.

En Colombia, entre 1920 y 1930, se habla del final de comienzo de una república con características liberales gracias a la presencia de Olaya Herrera. Se dieron muchos cambios a nivel económico: por ejemplo, mientras transcurría la Primera Guerra Mundial, el país no pudo exportar su café porque no tenía una flota propia y las embarcaciones cumplían otras funciones.

También en esta época de vanguardia, en Colombia se dieron cambios en el sistema bancario y a nivel fiscal. La industria local vivió un momento de prosperidad, unido al interés que mostraron los americanos en invertir en el país.

La crisis de la Bolsa en Nueva York también se sintió en este país, afectando especialmente a la exportación de algunos productos. Esta crisis permitió que Colombia le diera mayor importancia a lo local y empezara a desarrollar sus formas de comunicación, creando ferrocarriles y utilizando telégrafos.

Los artistas encontraron inspiración en las guerras y los efectos que estas tuvieron en la sociedad para expresar su mundo interior.

Características

La vanguardia se caracterizó en todo el mundo por ser un movimiento revolucionario, que buscó innovar en todas sus formas y expresiones. Negó movimientos como el modernismo y el romanticismo, aunque realmente buscó diferenciarse de todo lo que pudo existir y proponerse en el pasado.

Del vanguardismo nacieron otros movimientos artísticos como el dadaísmo o el surrealismo.

En Colombia, no fue un movimiento continuo en el tiempo y sus expresiones fueron aisladas y producto de la inquietud personal de algunos autores. Se pueden identificar algunos grupos dentro del vanguardismo colombiano.

Las obras que se publicaron durante este período se caracterizaron por tocar temas sencillos y que representaban la cotidianidad de las personas. Su poesía tuvo una marcada presencia de la ironía.

Muchas de las manifestaciones poéticas en Colombia tenían que ver con el ámbito político del país, lo que fue una consecuencia de que la mayoría de los poetas se desempeñaran también como políticos. Existió entonces una gran crítica a los organismos públicos.

Entre las temáticas que abordó el vanguardismo colombiano se encontraron obras que trataban la realidad social del país, la vida como algo fugaz, la lucha contra lo tradicional e incluso temas religiosos. Además, se desarrolló en tres géneros principalmente. La novela, el cuento y la poesía tuvieron a los representantes más importantes de este género artístico.

José María Vargas fue nombrado como el primer vanguardista que tuvo Colombia. Aunque realmente en sus trabajos se pueden apreciar características propias de las obras modernistas.  (https://www.lifeder.com/vanguardismo-colombia/)

4.1 ¿Por qué llegó el Vanguardismo a  Colombia?

4.2 ¿Dónde surgió el Vanguardismo y en qué época?

4.3 Explique los cambios que se presentaron en Colombia entre 1920 y 1930.

4.4 ¿Por qué se caracterizó el Vanguardismo en todo el mundo?

4.5 ¿Cuáles fueron las temáticas desarrolladas por el Vanguardismo en Colombia?

4.6 ¿A quién se considera como el primer poeta vanguardista de nuestro país?

4.7 ¿Quiénes crearon la revista Mito, cuántos ejemplares publicaron y en qué período de tiempo?

4.8 ¿Cómo conciben la poesía los Trascendentales y quién fue su creador?

4.9 ¿En qué año surgen los Nuevos, quién es su creador y cuáles son sus características?

4.10             ¿Quién fue el creador de los Cuadernícolas, en qué año y cuáles son sus características?

4.11             ¿Cuáles son las características de Piedra y  Cielo y en qué año fue creada?

4.12             ¿Quién fue el creador del nadaísmo y cuál es sus características principal?

4.13             Mencione los escritores vanguardistas de Colombia.

5.    Conjugue los verbos jugar, merecer y surgir en presente, pretérito indefinido, pretérito imperfecto, futuro y condicional, en todas las personas del singular y del plural.

6.    Indique el modo indicativo, el tiempo y la persona en que están conjugados los siguientes verbos: caminaba, surgíais, temieron, tomaré, canté, subirían, rebajó, cuelgo, juegas, volaremos, bendijo, vivisteis.

 

GRADO NOVENO

Desarrolle en orden cada uno de los siguientes puntos con base en los temas trabajados durante el cuarto período académico.

1.    Explique qué es un simposio, cómo se organiza, cuál es su finalidad y sus características.

2.    Realice una reseña de la Historia de los Medios de Comunicación.

3.    Escriba tres ejemplos de las siguientes figuras literarias: epíteto, hipérbaton, símil o comparación y metáfora.

4.    Explique la influencia de la Televisión dentro de la Historia de los Medios de Comunicación.

5.      Los movimientos de Vanguardia en América Latina: Lea detenidamente el siguiente texto y responda las preguntas que se formulan con base en su lectura. Además, debe consultar el siguiente link:

https://es.slideshare.net/YaravBarriosRangel/literatura-vanguardista-latinoamericana

LOS MOVIMIENTOS DE VANGUARDIA LITERARIA EN LATINOAMÉRICA

El vanguardismo latinoamericano fue un movimiento artístico y literario que se desarrolló a finales del siglo XIX y la primera mitad del siglo XX como respuesta a los grandes cambios políticos y sociales que sucedieron en el continente americano producto de la I Guerra Mundial (1914-1918), la guerra civil española (1936-1939) y la II Guerra Mundial (1939-1945).

Se basa principalmente en el rompimiento de los esquemas y normas tradicionales que se venían aceptando en el arte y la literatura moderna.

Contexto histórico

El vanguardismo tuvo sus inicios a finales del siglo XIX con el fin de la Primera Guerra Mundial. A partir de entonces el movimiento experimentó un importante auge, sus exponentes fueron muy exitosos hasta mediados del siglo XX, cuando se generó la Segunda Guerra Mundial y surgió el posmodernismo.

Su nacimiento se asocia con la ferviente oposición de la sociedad de artistas europeos hacia el sistema burgués imperante en la Europa del siglo XIX.

Su aparición en Latinoamérica surgió como producto de los grandes cambios políticos y sociales derivados de la Primera Guerra Mundial y la guerra civil española. Sus primeros autores tomaron los postulados y características de aquellas formas de expresión europea y las adaptaron a la realidad latinoamericana.

Durante la guerra civil española ocurrieron muchas manifestaciones del gremio de artistas en oposición a la dictadura de Francisco Franco y a la disputa que se estaba llevando a cabo en el territorio español; en este contexto se generaron escritos y textos que apoyaban a la República.

El vanguardismo en el continente americano surgió como una respuesta al ascenso de las clases que se oponían al sistema capitalista en crecimiento, que se mezclaron con las ideas de protesta de las clases trabajadoras.

Características

El vanguardismo en Latinoamérica buscaba generar una identidad nueva en la forma de expresar el arte, producto de la incertidumbre y crisis económica que dejaba la posguerra. Pretendía manifestar los procesos psicológicos y las inquietudes que experimentaban los artistas de la época en cuanto a su lugar dentro de la sociedad.

Busca romper con la estética de la narrativa tradicional, modificando la linealidad y el carácter lógico y haciendo uso de recursos como el contrapunto, el trasloque o flashback, la narración múltiple y el humor negro.

En la poesía destacaron el uso de versos libres, los caligramas y el collage, siendo percibidas estas obras como creaciones experimentales.

Así mismo, el vanguardismo latinoamericano adoptó y combinó los ismos propuestos por la vanguardia europea, dentro de los cuales encontramos principalmente el creacionismo, el ultraísmo, el simplismo, el estridentismo y el nadaísmo. A continuación explicaremos las características principales de cada uno: (https://www.lifeder.com/vanguardismo-latinoamericano/)

5.1.  ¿Por qué surge el Vanguardismo y en qué se basa?

5.2  ¿Con qué se asocia el Vanguardismo?

5.3 ¿Cómo surgió el Vanguardismo en Latinoamérica?

5.4  Explique tres características del Vanguardismo latinoamericano.

5.5  Mencione los escritores vanguardistas más destacados en América Latina.

5.6 ¿Qué son las vanguardias latinoamericanas y cómo se consideran?

5.7 ¿Cómo se denominan las vanguardias en Latinoamérica?

5.8 Mencione cuatro características de las vanguardias en América Latina?

5.9 ¿En qué estuvo inspirado el vanguardismo latinoamericano?

5.10      Explique cómo se presentó el vanguardismo en la Lírica, la Narrativa y lo Dramático.

5.11      ¿Qué es el Simplismo, en qué consiste y quién fue su creador?

5.12      ¿Qué es el Creacionismo, en qué consiste y quién fue su creador?

5.13      ¿Quién fue el máximo exponente del Ultraísmo en Latinoamérica y cuáles son sus características más importantes?

5.14      ¿En qué consiste el Nadaísmo y quién fue su creador?

5.15      ¿Por qué se caracteriza el Estridentismo y quién fue su creador?

5.16      Mencione las técnicas narrativas en la Vanguardia Literaria

GRADO DÉCIMO

Desarrolle en orden cada uno de los siguientes puntos con base en los temas trabajados durante el cuarto período académico.

1.    Explique qué son los Medios de Comunicación y cuál es su función primordial.

2.    Explique las características de los Medios de Comunicación.

3.    Realice un mapa conceptual sobre las Técnicas de Expresión Oral.

4.    Los movimientos de Vanguardia Literaria.  Consulte el siguiente link y responda las preguntas relacionadas con el tema: (https://www.unprofesor.com/lengua-espanola/caracteristicas-de-la-vanguardia-literaria-4822.html)

4.1 ¿En qué época surgieron los movimientos de Vanguardia artística y a qué apostaban?

4.2 Explique qué son las Vanguardias literarias.

4.3 Mencione los principales movimientos de Vanguardia.

4.4 Explique cinco características de los movimientos de Vanguardia.

4.5 Explique cinco características de las Vanguardias en América Latina.

4.6 ¿En qué consiste cada uno de los siguientes movimientos de Vanguardia: Creacionismo, Ultraísmo, Surrealismo?

4.7 Realice un cuadro con los siguientes datos biográficos de Gustavo Adolfo Bécquer, Federico García Lorca y Miguel De Unamuno:

4.7.1     Nombre del autor.

4.7.2     Lugar  y fecha de nacimiento.

4.7.3     Estudios realizados.

4.7.4     Títulos obtenidos.

4.7.5     Obras publicadas.

4.7.6     Género literario que desarrolló en su producción literaria.

4.7.7     Lugar y fecha de fallecimiento.

5.    Explique qué es la Cohesión de un texto escrito.

6.    Explique qué es la Coherencia de un texto escrito.

7.    Explique cada uno de los procedimientos de Cohesión.

8.    De un ejemplo de Adecuación, cohesión y coherencia.

 

 

 

 

 

ÚLTIMA SEMANA - Informe Final -

 INFORME DE LECTURA PARA LOS GRADOS 8-9-10-11

NOTA IMPORTANTE:

El presente informe corresponde a los temas desarrollados en este cuarto período académico.  Tiene una valoración acorde con el seguimiento de cada estudiante, puede influir en el seguimiento y en la nota definitiva.

Por favor, desarrollar cada punto incluyendo pregunta y respuesta, en el orden que aparecen; además, en hojas de block o en hojas de cuaderno.  

Procure tener bastante cuidado en el presentación y en la organización de este trabajo final.

Muchas gracias por su atención.

INFORME DE LECTURA – Taller de repaso –

GRADO OCTAVO

1.       Defina las siguientes técnicas de expresión oral grupal: Foro, debate, simposio, mesa redonda

2.       Mencione algunos buenos ejemplos de medios de comunicación antiguos

3.       Explique cuál fue la importancia de la imprenta

4.       ¿Cómo se llamó el primer periódico publicado en 1605?

5.       Explique la influencia de la televisión dentro de la Historia de los Medios de comunicación

6.       ¿Qué es el Vanguardismo literario y en qué consiste?

7.       Explique El Nadaísmo y sus características

8.       Explique Los Nuevos y sus características

9.       Explique los Trascendentales y sus características

10.   Explique Piedra  y Cielo y sus características

11.   Realice un cuadro con  los principales representantes de cada movimiento de Vanguardia Literaria. De cada escritor debe anotar una obra destacada.

12.   Dé dos ejemplos de las siguientes figuras literarias: hipérbole, epíteto, contraste, hipérbaton y metáfora.

13.   Conjugue los siguientes verbos en todos los tiempos simples del Modo Indicativo: colar, volcar, hacer, temer, surgir, reír.

14.   Indique el indicativo, el tiempo verbal y la persona en que están conjugados los siguientes verbos: camináis, buscaste, rebajó, vivía, tomaré, cantaremos, bendijo, reñían, subirían, cuelgo, juegas, cuela.

 

GRADO NOVENO

1.       Defina las siguientes figuras literarias: Epíteto, metáfora, asíndeton, polisíndeton, anáfora, hipérbaton y prosopopeya

2.       Dé dos ejemplos de las siguientes figuras literarias: hipérbole, epíteto, contraste, hipérbaton, prosopopeya, anáfora y metáfora

3.       Realice un cuadro con los siguientes datos biográficos de Vicente Huidobro, Jorge Luis Borges y César Vallejo. Lugar y fecha de nacimiento, estudios realizados, oficios y cargos desempeñados, títulos obtenidos, obras importantes, lugar y fecha de fallecimiento.

4.       ¿Qué son los movimientos de Vanguardia literaria?

5.       Mencione tres características de las Vanguardias literarias en América Latina.

6.       Explique en qué consiste cada uno de los siguientes movimientos de vanguardia: simplismo, nadaísmo, ultraísmo, estridentismo y creacionismo.

7.       Mencione algunos buenos ejemplos de medios de comunicación antiguos

8.       Explique cuál fue la importancia de la imprenta

9.       ¿Cómo se llamó el primer periódico publicado en 1605?

10.   Explique la influencia de la televisión dentro de la Historia de los Medios de comunicación

11.   Defina las siguientes técnicas de expresión oral grupal: Foro, debate, simposio, mesa redonda

 

GRADO DÉCIMO

 

1.       Realice un mapa conceptual sobre las técnicas grupales de expresión oral.

2.       ¿En qué época surgieron los movimientos de vanguardia artística y a qué apostaban? (https://www.unprofesor.com/lengua-espanola/caracteristicas-de-la-vanguardia-literaria-4822.html)

3.       Explique qué son las vanguardias literarias

4.       ¿Qué buscaban los movimientos de vanguardia?

5.       Mencione cuatro características de las vanguardias literarias de Europa.

6.       Mencione cuatro características de los movimientos de vanguardia en América  Latina.

7.       Explique en qué consiste cada uno de los siguientes movimientos de vanguardia: Creacionismo, ultraísmo, surrealismo-

8.       ¿Qué son los Medios de Comunicación?

9.       Explique las características de los Medios de Comunicación.

10.   Realice un mapa conceptual sobre los Tipos de Medios de Comunicación.

11.   Realice un cuadro con los siguientes datos biográficos de Gustavo Adolfo Bécquer, Federico García Lorca y Miguel de Unamuno. Lugar y fecha de nacimiento, estudios realizados, oficios y cargos desempeñados, títulos obtenidos, obras importantes, lugar y fecha de fallecimiento.

12.   Explique, por separado,  cuándo se establece la adecuación, la coherencia y la cohesión.

13.   ¿Qué es la cohesión en un texto escrito?

14.   ¿Qué es la coherencia en un texto escrito?

15.   Explique cada  uno de los procedimientos de cohesión.

16.   Dé un ejemplo diferente de adecuación, cohesión y coherencia.

 

GRADO UNDÉCIMO

1.       Explique, por separado,  cuándo se establece la adecuación, la coherencia y la cohesión.

2.       ¿Qué es la cohesión en un texto escrito?

3.       ¿Qué es la coherencia en un texto escrito?

4.       Explique cada  uno de los procedimientos de cohesión.

5.       Dé un ejemplo diferente de adecuación, cohesión y coherencia.

6.       Explique qué es el Simbolismo, cuándo y dónde surgió.

7.       Explique el contexto del Movimiento Simbolista.

8.       Explique cuatro características del Simbolismo en la Literatura.

9.       Mencione las principales obras escritas de Charles Baudelaire, Arthur Rimbaud, Stephane Mallarmé y Paul Verlaine.

10.   ¿Qué son los Medios de Comunicación?

11.   Explique las características de los Medios de Comunicación.

12.   Realice un mapa conceptual sobre los Tipos de Medios de Comunicación.

13.   ¿En qué época surgieron los movimientos de vanguardia artística y a qué apostaban? (https://www.unprofesor.com/lengua-espanola/caracteristicas-de-la-vanguardia-literaria-4822.html)

14.   Explique qué son las vanguardias literarias

15.   ¿Qué buscaban los movimientos de vanguardia?

16.   Mencione cuatro características de las vanguardias literarias de Europa.

17.   Mencione cuatro características de los movimientos de vanguardia en América  Latina.

18.   Explique en qué consiste cada uno de los siguientes movimientos de vanguardia: Creacionismo, ultraísmo, surrealismo-

19.   Realice un mapa conceptual sobre las técnicas grupales de expresión oral.

QUINTA SEMANA - informes y actividades -

 INFORME DE LECTURA PARA LOS GRADOS 8/9/10/11

GRADOS OCTAVO Y NOVENO

Los Recursos Estilísticos

1. Consultar qué son los recursos estilísticos, para qué sirven.  

2.  Consultar y dar dos ejemplos de: epíteto, hipérbole, símil o coparación, contraste, prosopopeya, asíndeton, polisíndeton, anáfora, hipérbaton, metáfora.

GRADOS DÉCIMO Y UNDÉCIMO

Cohesión y Coherencia

Transcribir la información del siguiente link: https://www.ejemplos.co/adecuacion-coherencia-y-cohesion/

y, además,copiar los cuatro ejemplos.

SEMANA CUATRO: - Entre escritores y poetas -

 INFORME DE LECTURA PARA LOS GRADOS 8-9-10-11

NOTA IMPORTANTE: 

Este trabajo se debe desarrollar así: Las biografías en el cuaderno y la transcripción de los poemas, en hojas con letra cursiva

GRADO OCTAVO: Escritores Vanguardistas Colombianos

1.  Consultar y transcribir las biografías de: León de Greiff, José Eustasio Rivera y Gonzalo Arango

2.  Consultar y trascribir una poesía de cada escritor consultado.  (Debe ser en hojas de block y en letra cursiva.

GRADO NOVENO: Escritores Vanguardistas Latinoamericanos

1.  Consultar y transcribir las biografías de:Vicente Huidobro, César Vallejo y Jorge Luis Borges

2.  Consultar y trascribir una poesía de cada escritor consultado.  (Debe ser en hojas de block y en letra cursiva.

GRADO DÉCIMO: Escritores Españoles Destacados

1.  Consultar y transcribir las biografías de: Gustavo Adolfo Bécquer, Federico García Lorca y Miguel de Unamuno

2.  Consultar y trascribir una poesía de cada escritor consultado.  (Debe ser en hojas de block y en letra cursiva.

GRADO UNDÉCIMO: El movimiento Simbolista

1. Consultar y transcribir la información que aparece en el siguiente 

link: https://www.culturagenial.com/es/simbolismo/

2.  Consultar y trascribir una poesía de cada escritor consultado.  (Debe ser en hojas de block y en letra cursiva.

OBSERVACIONES

- Este informe debe ser entregado el primer día de clase de la semana, de acuerdo con el horario establecido.

-  Por  favor, desarrolle el informe de acuerdo con las indicaciones dadas.

-  Si no tiene cuaderno, puede utilizar uno que ya no utilice y que tenga hojas disponibles.

-  Los poemas deben ser presentados en letra cursiva propia, deberá sustentar la escritura en clase.

-  Los trabajos pendientes relacionados con el dictado y el vocabulario deben ser completados y corregidos, ya que se hará una evaluación sobre la ortografía y los significados de las palabras.

-  Asigné este informe para no hacerlo en la semana posterior a sus vacaciones.

En la Tercera Semana... Movimientos de Vanguardia y Comunicación

 INFORME DE LECTURA PARA LOS GRADOS 8/9/10/11

NOTAS IMPORTANTES

-  Desarrolle su informe en el solamente en el cuaderno.

- Debe estudiar el informe para su sustentación.

-  Los grados Décimo y Undécimo deben entregar su informe el dia martes 27 de septiembre, en la primera hora de clase.

GRADO OCTAVO

Consulte el siguiente link y transcriba la información que aparece en él.:

https://prezi.com/4vu_30vwnujv/movimientos-vanguardistas-colombiano/

GRADO NOVENO

Consulte el siguiente link y transcriba la información que aparece en él.:

https://es.slideshare.net/YaravBarriosRangel/literatura-vanguardista-latinoamericana

GRADOS DÉCIMO - UNDÉCIMO

Consulte el siguiente link y transcriba la información que aparece en él.:

https://enciclopediaeconomica.com/medios-de-comunicacion/

NOTA: Solamente hasta la última característica de los Medios de comunicación

CUARTO PERÍODO - Segunda Semana -

 INFORME DE LECTURA PARA LOS GRADOS 7/8/9/10/11

NOTAS IMPORTANTES: 

-  El presente trabajo debe ser presentado en su CUADERNO de Lengua Castellana o de Lectoescritura.  

-  Además, debe ser escrito con lapicero de tinta negra o azul oscura.

-  Debe ser entregado el día que corresponda la clase de Lengua Castellana . En caso de perderse la clase por cambios del horario por los planes de mejoramiento, DEBE PRESENTARLO ESE MISMO DÍA, antes de terminarse la primera hora de clase.

-  Finalmente, le recomiendo que estudie el informe para que pueda sustentarlo, de esa manera, su trabajo y su competencia se verán reflejados en la valoracioón.

GRADOS OCTAVO - NOVENO

LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

Por favor, transcribir la información que aparece en el siguiente link: 

https://concepto.de/origen-de-los-medios-de-comunicacion/

GRADOS DÉCIMO Y UNDÉCIMO

Por favor, transcribir la información que aparece en el siguiente link: 

https://www.unprofesor.com/lengua-espanola/caracteristicas-de-la-vanguardia-literaria-4822.html

Por favor, tenga en cuenta que sólo debe transcribir hasta la última característica  (Arte Simbolista)

CUARTO PERÍODO - Expresión oral en Grupo

 INFORME DE LECTURA PARA LOS GRADOS 8/9/10/11

NOTA: El presente trabajo consta de dos partes: la primera se trata de consultar las  Técnicas de Expresión Oral Grupales.  La segunda parte se trata de transcribir en hojas de block  una noticia en letra cursiva.

PARA TODOS LO GRADOS 8-9-10-11

TÉCNICAS DE EXPRESIÓN ORAL GRUPAL

Por favor, consulte el link y transcriba la información en su CUADERNO  de Lengua Castellana:

https://es.slideshare.net/juancarlosmarinp/tecnicas-de-comunicacion-grupal-14007728

SEGUNDA ACTIVIDAD

Por favor, transcriba la siguiente noticia en hojas de block, en letra cursiva.

Tristeza, luto y alabanzas en Buckingham por la 'madre' que unió a todo un país: "Siempre ha sido como parte de nuestra familia"

Londres ha amanecido más gris que nunca. No han sido las nubes que cubren el cielo ni las tormentas que azotan la capital inglesa las que han provocado una atmósfera apagada en la ciudad. Londres ha amanecido más gris que nunca por la pérdida de su reina, por el fallecimiento ayer jueves de Isabel II. Al menos así era el sentir en los alrededores del Buckingham Palace durante la mañana de este viernes, donde han acudido miles de británicos y turistas a despedir a su reina.

El anuncio del fallecimiento de la monarca no pilló desprevenido a nadie. Desde primera hora de la mañana del jueves se rumoreaba que Isabel II se encontraba en un estado de salud muy delicado, por lo que poco a poco fueron aglomerándose personas alrededor del Buckingham Palace. Fue por la tarde cuando la trágica noticia se hacía oficial, atrayendo aún a más personas que quisieron compartir su tristeza junto a sus compatriotas frente al palacio hasta bien entrada la noche.

Isabel II fue "como una madre" para los ingleses

"He venido esta mañana porque creo que es lo que tenía que hacer", explica a 20minutos la londinense Maria Gorham, de 38 años, que ha acudido al palacio a dejar unas flores. "En mi familia hemos sido siempre grandes admiradores de la reina, considerándola una madre. Ella siempre ha sido honorable y cercana con la gente por lo que es triste pensar que este día ha llegado".

Gorham cuenta que la noticia no la pilló por sorpresa, pero sí considera que ha ocurrido antes de lo que ella esperaba. "Mi abuela, que no presumía de la envidiable salud de la reina, vivió 101 años, por lo que esperaba al menos ver cumplir los 100 años a Isabel", lamenta.

El rey Carlos va a tener que entender que la ciudadanía no va a tratarle igual que a la reina

Entre los londinenses que se han acercado al palacio este viernes también estaba Nicolás Lange, de 27 años, junto a su mujer y su hijo: "Hemos venido a despedir a la reina, una persona que nos ha enseñado muchas cosas, como que si quieres hacer algo, lo puedes hacer siendo feliz".

"Cuando escuchamos los rumores en televisión no nos lo queríamos creer", admite. "Ahora que Isabel II no está, es el turno del rey Carlos y, sinceramente, creo que él va a tener que entender que la ciudadanía no va a tratarle igual que a ella. No es fácil reinar después de una de las monarcas más importantes de la historia y una de las más queridas".

En este aspecto, Helen Curl, londinense de 52 años que también se ha acercado al palacio a dejar unas flores, comparte que la gente no va a querer a Carlos como a la reina. "No creo que nadie pueda reemplazarla, siempre ha sido como parte de nuestra familia, por eso he venido a traerla flores, es lo mínimo que podía hacer", comenta.

(INÉS LÓPEZ (DESDE LONDRES)NOTICIA09.09.2022 - 14:33H)

La anterior noticia fue tomada de la siguiente página: https://www.20minutos.es/noticia/5054431/0/londres-rinde-homenaje-a-su-reina-la-madre-que-unio-a-todo-un-pais/

ÚLTIMA SEMANA, último informe del tercer periodo

 INFORME DE LECTURA PARA LOS GRADOS 11-10-9-8

NOTA IMPORTANTE

El presente informe se debe desarrollar en hojas de block, blanco o rayado, debe ser bien presentado y organizado, por favor utilice hojas limpias, que no estén arrugadas ni manchadas, tampoco dobladas.

TALLER DE REPASO

GRADO UNDÉCIMO

Desarrolle los siguientes puntos con base en los informes realizados y presentados durante el tercer período.

1.       Elabore un mapa conceptual sobre el tema: “Técnicas de  Expresión Oral”, la información aparece en el siguiente link: https://www.studoco.com

2.       ¿Cuáles son las muestras de impresión más antiguas que se conocen?

3.       ¿Qué eran los zeitung y en qué fecha aparecieron?

4.       ¿Cuáles son los síntomas de concentración informativa y en qué consistían?

5.       Realice una línea del tiempo sobre la Historia de los Medios de Comunicación.

6.       Explique los factores que facilitaron el desarrollo de la televisión.

7.        Explique la siguiente afirmación: “En este mundo de permanente estado de cambio, los medios masivos de comunicación subsisten como una voz autorizada cuando otros organismos ya no lo son”.

8.       ¿Por qué la radio se encuentra en la vanguardia de la estructura comunicacional de la sociedad actual?

9.       Explique por qué nace la radio y cuál es su objetivo primordial?

10.   ¿Por qué se considera Internet como un hipermedio?

11.   Realice una reseña de la historia de Internet.

12.   Realice una síntesis sobre el contexto histórico y social del Romanticismo en Europa.

13.   Explique la relación entre el Romanticismo en la Literatura y el Neoclasicismo.

14.   ¿A quién se le considera la figura central del Romanticismo en el siglo XIX y cuáles son sus obras más destacadas?

15.   Elabore una síntesis sobre los aspectos fundamentales del Romanticismo.

16.   Elabore un mapa conceptual sobre el Texto Argumentativo.

17.   Explique las características del Modernismo.

18.   Realice un párrafo de los siguientes tipos: De secuencia, de causa – efecto, de comparación – contraste.

 

GRADO DÉCIMO

 Este informe debe ser desarrollado de la siguiente manera: Por favor, desarrolle los primeros once puntos en casa y los demás, se realizarán en clase.

1.       Elabore un mapa conceptual sobre el tema: “Técnicas de  Expresión Oral”, la información aparece en el siguiente link: https://www.studoco.com

2.       ¿Cuáles son las muestras de impresión más antiguas que se conocen?

3.       ¿Qué eran los zeitung y en qué fecha aparecieron?

4.       ¿Cuáles son los síntomas de concentración informativa y en qué consistían?

5.       Realice una línea del tiempo sobre la Historia de los Medios de Comunicación.

6.       Explique los factores que facilitaron el desarrollo de la televisión.

7.        Explique la siguiente afirmación: “En este mundo de permanente estado de cambio, los medios masivos de comunicación subsisten como una voz autorizada cuando otros organismos ya no lo son”.

8.       ¿Por qué la radio se encuentra en la vanguardia de la estructura comunicacional de la sociedad actual?

9.       Explique por qué nace la radio y cuál es su objetivo primordial?

10.   ¿Por qué se considera Internet como un hipermedio?

11.   Realice una reseña de la historia de Internet

12.   ¿Por qué se caracteriza el Romanticismo?

13.   Explique cómo fue el Romanticismo en España.

14.   Explique por qué el Romanticismo se caracterizaba por los sentimientos, la razón y los impulsos del ser humano, basados en la libertad.

15.   Realice una síntesis de cada una de las características del Romanticismo en España.

16.   Nombre cuatro escritores románticos de España y su obra más importante.

17.   Elabore un mapa conceptual sobre el Texto Argumentativo.

18.   Explique las características del Modernismo.

19.   Realice un párrafo de los siguientes tipos: De secuencia, de causa – efecto, de comparación – contraste.

 

GRADO NOVENO

Este informe debe ser desarrollado de la siguiente manera: Por favor, desarrolle los primeros once puntos en casa y los demás, se realizarán en clase.

1.       Elabore un mapa conceptual sobre el tema: “Técnicas de  Expresión Oral”, la información aparece en el siguiente link: https://www.studoco.com

Responda las preguntas 1 a 11 con base en la información que aparece en el siguiente link: https://www.comunicare.es/breve-historia-de-los-medios-de-comunicacion/

2.       ¿Cuáles son las muestras de impresión más antiguas que se conocen?

3.       ¿Qué eran los zeitung y en qué fecha aparecieron?

4.       ¿Cuáles son los síntomas de concentración informativa y en qué consistían?

5.       Realice una línea del tiempo sobre la Historia de los Medios de Comunicación.

6.       Explique los factores que facilitaron el desarrollo de la televisión.

7.        Explique la siguiente afirmación: “En este mundo de permanente estado de cambio, los medios masivos de comunicación subsisten como una voz autorizada cuando otros organismos ya no lo son”.

8.       ¿Por qué la radio se encuentra en la vanguardia de la estructura comunicacional de la sociedad actual?

9.       Explique por qué nace la radio y cuál es su objetivo primordial?

10.   ¿Por qué se considera Internet como un hipermedio?

11.   Realice una reseña de la historia de Internet

12.   Con base en las biografías de José Mármol, Domingo Faustino Sarmiento y Esteban Echavarría, desarrolle los siguientes puntos:

12.1  Lugar y fecha de nacimiento

12.2  Estudios realizados y títulos obtenidos

12.3  Obras escritas y publicadas

12.4  Oficios y cargos ocupados

12.5  Lugar y fecha de fallecimiento

13.   ¿Por qué se caracteriza el Romanticismo en América Latina?

14.   ¿Cuáles fueron las variantes del Romanticismo en América Latina? Explique cada una.

15.   Mencione las características del Romanticismo en América Latina.

16.   ¿Cuál es la obra más importante de Jorge Isaacs y en qué consiste?

17.   ¿Qué es la descripción?

18.   Explique cada uno de los tipos de descripción.

19.   ¿Por qué es importante el Modernismo?

20.   Explique los temas del Modernismo.

21.   ¿Quiénes los escritores modernistas más destacados y cuál es su obra más importante?

22.   Explique los modos verbales

23.   Mencione los tiempos del Modo Indicativo y dé un ejemplo de cada tiempo.

 

GRADO OCTAVO

Este informe debe ser desarrollado de la siguiente manera: Por favor, desarrolle los primeros once puntos en casa y los demás, se realizarán en clase.

1.       Elabore un mapa conceptual sobre el tema: “Técnicas de  Expresión Oral”, la información aparece en el siguiente link: https://www.studoco.com

Responda las preguntas 2a 11 con base en la información que aparece en el siguiente link: https://www.comunicare.es/breve-historia-de-los-medios-de-comunicacion/

2.       ¿Cuáles son las muestras de impresión más antiguas que se conocen?

3.       ¿Qué eran los zeitung y en qué fecha aparecieron?

4.       ¿Cuáles son los síntomas de concentración informativa y en qué consistían?

5.       Realice una línea del tiempo sobre la Historia de los Medios de Comunicación.

6.       Explique los factores que facilitaron el desarrollo de la televisión.

7.        Explique la siguiente afirmación: “En este mundo de permanente estado de cambio, los medios masivos de comunicación subsisten como una voz autorizada cuando otros organismos ya no lo son”.

8.       ¿Por qué la radio se encuentra en la vanguardia de la estructura comunicacional de la sociedad actual?

9.       Explique por qué nace la radio y cuál es su objetivo primordial?

10.   ¿Por qué se considera Internet como un hipermedio?

11.   Realice una reseña de la historia de Internet

12.   Con base en las biografías de Jorge Isaacs y Rafael  Pombo desarrolle los siguientes puntos:

12.1  Lugar y fecha de nacimiento

12.2  Estudios realizados y títulos obtenidos

12.3  Obras escritas y publicadas

12.4  Oficios y cargos ocupados

12.5  Lugar y fecha de fallecimiento

13.   ¿Qué representa el Romanticismo en Colombia?

14.   Mencione las obras más importantes de los siguientes escritores románticos de Colombia: José Eusebio Caro, Julio Arboleda, Gregorio Gutiérrez González, Epifanio Mejía, Miguel Antonio Caro y Candelario  Obeso.

15.   ¿Qué es la descripción?

16.   Explique cada uno de los tipos de descripción.

17.   Explique por qué la Aristocracia es una de las principales motivaciones del Modernismo en Colombia?

18.   Mencione y explique las principales características del Modernismo en Colombia.

19.   Mencione los principales escritores modernistas de Colombia y sus obras más importantes.

20.   Explique los modos verbales

21.   Mencione los tiempos del Modo Indicativo y dé un ejemplo de cada tiempo.