PARA LOS GRADOS 8/9/10
Buenas tardes, jóvenes,
Tengo el gusto de publicar los talleres de apoyo o recuperación para los estudiantes que no alcanzaron los logros esperados para este año.
Por favor, verifique que el taller a desarrollar sea el que le corresponda, no se confunda, van los talleres de octavo, noveno y décimo
Si se le presenta algún inconveniente de tipo técnico para leer bien los puntos, por favor, de escribe a gust.valencia@hotmail.com
LENGUA CASTELLANA
PLAN DE
MORAMIENTO – 2015 -
GRADO OCTAVO
1.
Lea el cuento de Tomás
Carrasquilla: “San Antoñito” y
desarrolle los siguientes puntos:
1.1
Resumen del cuento
1.2
Protagonistas: Descripción
física e interior. Qué hacen y qué
función cumplen dentro de la historia narrada
1.3
Principales problemas que se
presentan en el cuento
1.4
Seleccione 25 palabras
desconocidas: organícelas y consulte su significado
1.5
Elabore tres conclusiones sobre
el cuento
1.6
Realice una historieta sobre
este cuento
2. “EL AÑO QUE NOS VOLVIMOS
TODOS UN POCO LOCOS”
2.1
Resumen no textual del
libro (Extensión: dos
páginas y media)
2.2
Personajes: Descripción completa y papel que desempeñan en la historia
2.3
Tema central del libro
2.4
Problemas que plantea el libro
en general (Mínimo, cinco problemas y
presentar alternativas de solución para cada uno)
2.5
Vocabulario: por lo menos, 20
vocablos desconocidos, organizados y su significado
2.6
Explique cómo le pareció este
libro, haga una crítica de él y presente
una conclusión (Extensión, dos páginas)
3. VERBOS
3.1
¿Qué son verbos regulares e
irregulares? Dé cinco ejemplos de cada
uno
3.2
Formas No Personales del Verbo:
Definición y ejemplos
3.3
CONJUGACIÓN VERBAL: Conjugue en
todos los tiempos simples y compuestos del Modo Indicativo, los siguiente
verbos: Comenzar, remolcar, vaciar, perecer, mecer, satisfacer,
morir, esparcir, deducir
4.
INFORMES DE LECTURA:
4.1
Primer y segundo períodos: los siguientes
informes: 1-2-4-5-7-8-9-10-11-12
4.2
Tercer y cuarto Períodos: 1-3-5-6-7-8-9-10-11-12-13
5. CUENTOS COLOMBIANOS: Consulte y LEA tres cuentos
de escritores colombianos y desarrolle los siguientes puntos:
5.1 Biografía completa de
cada autor
5.1
Resumen no textual de cada cuento
5.2
Tema principal de cada cuento
5.3
Personajes : Descripción
completa y acciones que desarrollan
5.4
Principales problemas
planteados en cada cuento
5.5
Elabore tres conclusiones de
cada cuento
6.
EL BARROCO, EL ROMANTICISMO, EL COSTUMBRISMO: Consulte cada uno de estos
movimientos y escriba su definición, características principales y máximos
representantes
7.
ORTOGRAFÍA
Transcriba todos los
dictados ortográficos realizados durante el año. Escríbalos en su orden y luego haga una lista
única con todas las palabras organizadas alfabéticamente,
NOTAS:
-
Este taller debe ser
desarrollado en hojas de block
-
Debe desarrollarlo con su
propia letra
-
Debe realizarlo en el orden que
se le solicita
-
Los informes deben tener: el
número, la fecha, el título la información solicitada. Deben ser completos
-
Las biografías solicitadas
deben ser completas y los autores de los cuentos deben ser colombianos
-
Debe imprimir los cuentos en
hojas reciclables y entregarlos con el taller
-
Procure desarrollar cada punto completo y utilice una carpeta para la presentación
del taller
-
Recuerde que este taller
debe ser sustentado en forma oral y escrita
LENGUA CASTELLANA
PLAN DE
MORAMIENTO – 2015 -
GRADO NOVENO
1.
CUENTOS LATINOAMERICANOS: Seleccione
tres cuentos de escritores latinoamericanos, que no sean colombianos, y
desarrolle los siguientes puntos
1.1
Biografía completa de cada
autor
1.2
Resumen no textual de cada cuento
1.3
Personajes : Descripción
completa y acciones que desarrollan
1.4
Principales problemas
planteados en cada cuento
1.5
Elabore tres conclusiones de
cada cuento
2. “EL GATO Y LA MADEJA
PERDIDA”
2.1
Resumen no textual del
libro (Extensión: dos
páginas y media)
2.2
Personajes: Descripción completa y papel que desempeñan en la historia
2.3
Tema central del libro
2.4
Problemas que plantea el libro
en general (Mínimo, cinco problemas y
presentar alternativas de solución para cada uno)
2.5
Vocabulario: por lo menos, 20
vocablos desconocidos, organizados y su significado
2.6
Explique cómo le pareció este
libro, haga una crítica de él y presente
una conclusión (Extensión, dos páginas)
3. ASPECTO LITERARIO:
3.1
EL MOVIMIENTO BARROCO: Origen, características,
representantes y obras más destacadas
3.2
EL ROMANTICISMO: Origen,
características, representantes y obras más destacadas
3.3
LOS MOVIMIENTOS DE VANGUARDIA: los más
destacados movimientos surgidos en América Latina: Origen, características,
representantes y obras más destacadas
3.4
BIOGRAFÍAS DE: PABLO NERUDA, JORGE LUIS
BORGES, ERNESTO SÁBATO, JOSÉ ASUNCIÓN SILVA, GABRIELA MISTRAL, JUAN RULFO,
MARIO VARGAS LLOSA y desarrolle los cuadros realizados sobre cada uno de ellos
4. Sinónimos y Antónimos
4.1
Seleccione doce palabras de las
que se trabajaron en clase en el tema de Sinónimos y Antónimos y escriba para
cada una de ellas, dos sinónimos y dos antónimos
4.2
Escriba dos oraciones con cada
una de las palabras seleccionadas y utilice en cada oración, los sinónimos y antónimos
correspondientes
4.3
Realice una sopa de letras con
estas palabras
5.
INFORMES DE LECTURA: Presente los siguientes informes:
5.1
PRIMER Y SEGUNDO PERÍODOS: : 1-2-4-5-7-8-9-10-11-12-13
5.2
TERCER Y CUARTO PERÍODOS: 1-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13-14
6.
ORTOGRAFÍA:
Transcriba todos los
dictados ortográficos realizados durante el año. Escríbalos en su orden y luego haga una lista
única con todas las palabras organizadas alfabéticamente,
NOTAS:
-
Este taller debe ser
desarrollado en hojas de block
-
Debe desarrollarlo con su
propia letra
-
Debe realzarlo en el orden que
se le solicita
-
Los informes deben tener: el
número, la fecha, el título la información solicitada. Deben ser completos
-
Las biografías solicitadas
deben ser completas y los autores de los cuentos deben ser colombianos
-
Debe imprimir los cuentos en
hojas reciclables y entregarlos con el taller
-
Procure desarrollar cada punto completo y utilice una carpeta para la presentación
del taller
-
Recuerde que este taller
debe ser sustentado en forma oral y escrita
LENGUA CASTELLANA
PLAN DE
MORAMIENTO – 2015 -
GRADO DÉCIMO
1.
Consulte, lea y escriba cinco
cuentos del CONDE LUCANOR y desarrolle
los siguientes puntos:
1.1
Breve resumen de cada cuento
1.2
Personajes principales: Descripción
física y emocional
1.3
Principales problemas
planteados en cada cuento
1.4
Explique lo que hacen los
personajes principales de cada cuento
1.5
Enseñanza que trae el cuento
1.6
Elabore dos conclusiones sobre
cada cuento
2.
EL ORIGEN DEL IDIOMA ESPAÑOL: Consulte todo lo relacionado con el origen y
evolución del idioma español y desarrolle los siguientes puntos:
2.1
Inicios
2.2
Lenguas que contribuyeron a su formación
2.3
Etapas
2.4
Personajes clave
2.5
Hechos o acontecimientos que se
dieron durante su formación
3.
EL SIGLO DE ORO DE LA LITERATURA ESPAÑOLA: Consulte todo lo relacionado con este período de la Literatura en
España y responda los siguientes puntos:
3.1
Años que comprende
3.2
Razón por la cual se denomina
Siglo de Oro
3.3
Principales movimientos
literarios que surgieron durante este tiempo
3.3.1
Nombre y definición de cada
movimiento
3.3.2
Características de cada
movimiento
3.3.3
Principales o máximos
representantes de cada movimiento
3.3.4
Consulte dos poesías de la
mística y la ascética
3.3.5
Mencione cinco obras de teatro
de esta época y sus respectivos autores
4. Sinónimos y Antónimos
4.1
Seleccione quince palabras de
las que se trabajaron en clase en el tema de Sinónimos y Antónimos y escriba
para cada una de ellas, dos sinónimos y dos antónimos, además , elabore una
sopa de letras
4.2
Escriba dos oraciones con cada
una de las palabras seleccionadas y utilice en cada oración, los sinónimos y
antónimos correspondientes
4.3
Realice una sopa de letras
sobre estas palabras
5.
Escriba la biografía de ALFONSO DÉCIMO, DON JUAN MANUEL, MIGUEL DE
CERVANTES, LOPE DE VEGA, MIGUEL HERNÁNDEZ, PEDRO CALDERÓN DE LA BARCA, SANTA
TERESA DE LA CRUZ, SAN JUAN DE LA CRUZ Y FRAY LUIS DE LEÓN
6.
Informes de Lectura:
6.1
PRIMER Y SEGUNDO PERÍODOS: los siguientes informes:
1-2-4-5-7-8-9-10-11-12
6.2
TERCER Y CUARTO PERÍODO: 1-2-3-4-5-6-7-9-10-11-12-13
7.
“LA CELESTINA”
7.1
Resumen no textual del
libro (Extensión: dos
páginas y media)
7.2
Personajes: Descripción completa y papel que desempeñan en la historia
7.3
Tema central del libro
7.4
Problemas que plantea el libro
en general (Mínimo, cinco problemas y
presentar alternativas de solución para cada uno)
7.5
Vocabulario: por lo menos, 30
vocablos desconocidos, organizados y su significado
7.6
Explique cómo le pareció este
libro, haga una crítica de él y presente
una conclusión (Extensión, dos páginas)
8.
ORTOGRAFÍA:
Transcriba todos los dictados ortográficos realizados durante el año. Escríbalos en su orden y luego haga una lista
única con todas las palabras organizadas alfabéticamente
NOTAS:
-
Este taller debe ser
desarrollado en hojas de block
-
Debe desarrollarlo con su
propia letra
-
Debe realizarlo en el orden que
se le solicita
-
Los informes deben tener: el
número, la fecha, el título la información solicitada. Deben ser completos
-
Las biografías solicitadas
deben ser completas y los autores de los cuentos deben ser colombianos
-
Procure desarrollar cada punto completo y utilice una carpeta para la presentación
del taller
-
Recuerde que este taller
debe ser sustentado en forma oral y escrita
