PLANES DE MEJORAMIENTO

PLANES DE MEJORAMIENTO PARA TODOS LOS GRADOS

8-9-10-11

INSTITUCIÓN EDUCATIVA FE  Y ALEGRÍA JOSÉ MARÍA VÉLAZ

LENGUA CASTELLANA 8

PLAN DE MEJORAMIENTO

1.    Retome las lecturas institucionales trabajadas hasta el momento y desarrolle los siguientes puntos:

1.1  Acciones más destacadas de cada cuento por separado

1.2  Descripción de los personajes que intervienen en cada uno

1.3  Identifique y explique los principales problemas que se presentan cada narración

1.4  Seleccione las palabras más desconocidas, organícelas y consulte su significado en orden alfabético

1.5  Realice una crítica sobre la lectura: explique cómo le pareció, si le ha gustado  o no  y por qué.

1.6  Elabore tres enseñanzas sobre la lectura de estos cuentos.  Explique cada una de ellas

2.    Explique los siguientes términos:

2.1  Literatura de la Conquistan en Colombia

2.2  Literatura de la Colonia en Colombia

2.3  El  movimiento Barroco en Colombia

2.4  El Romanticismo en Colombia

2.5  Características de la Literatura indígena

3.    Consulte una crónica de la Colonia y un texto del romanticismo colombiano

4.    Consulte la biografía completa de Juan Rodríguez Freyle, Rafael Pombo, José Asunción Silva, Jorge Isaacs, Eugenio Díaz Castro

5.    Escriba todas las palabras de los dictados ortográficos realizados hasta el momento, organícelas alfabéticamente y haga un listado único con todas ellas.

6.    Elabore un cuadro cronológico con la obra de cada uno de los escritores consultados.  Especifique el tema de la obra más importante de cada autor.

7.    INFORMES DE LECTURA: Realice los informes 1-3-5-7-9-11-13-15-17-19 desarrollados durante este período.

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LENGUA CASTELLANA 9

PLAN DE MEJORAMIENTO

1.    Retome la lectura de los cuentos trabajados en las lecturas institucionales de este período y desarrolle los siguientes puntos

1.1  Acciones más destacadas de cada cuento

1.2  Descripción de los personajes que intervienen en cada cuento

1.3  Identifique y explique los principales problemas que se presentan en cada narración

1.4  Seleccione las palabras más desconocidas, organícelas y consulte su significado en orden alfabético

1.5  Realice una crítica sobre la lectura: explique cómo le pareció, si le gustó o no  y por qué.

1.6  Elabore tres enseñanzas sobre la lectura de cada cuento.  Explique cada una de ellas

2.    Consulte acerca de los movimientos literarios: El Barroco en Latinoamérica y el Romanticismo: origen, características y temas

3.    Consulte las biografías completas  de los principales representantes del Barroco en Latinoamérica. Así mismo, las biografías de los escritores románticos más destacados en Latinoamérica

4.    Escriba los sinónimos y antónimos de las palabras trabajadas en la clase y construya  12 oraciones con cada pareja de palabras.

5.    Escriba todas las palabras de los dictados ortográficos realizados hasta el momento, organícelas alfabéticamente y haga un listado único con todas ellas.

6.    INFORMES DE LECTURA: Realice los informes 1-3-5-7-9-11-13-15-17-19 desarrollados durante este período.

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LENGUA CASTELLANA 10

PLAN DE MEJORAMIENTO

1.    Consulte las características de las novelas de Caballería

2.    Consulte las principales novelas de caballería, su autor, tema, personajes y trama

3.    Lea los cuentos del Conde Lucanor que presentó como informes de lectura y desarrolle los siguientes puntos:

3.1  Problema planteado en cada cuento

3.2  Personajes que intervienen en cada uno

3.3  Problema que se plantea en cada cuento

3.4  Vocabulario: Seleccione palabras desconocidas, organícelas y consulte su significado en orden alfabético

3.5  Realice dos conclusiones: una personal y otra sobre el contenido de cada cuento

4.    Escriba las características del Siglo de Oro Español, los movimientos literarios y sus principales representantes con las obras más representativas.

5.    Escriba todas las palabras de los dictados ortográficos realizados hasta el momento, organícelas alfabéticamente y haga un listado único con todas ellas.

6.    INFORMES DE LECTURA:  Realice  los informes de lectura 1-3-5-7-9-11-13-15-17-19 desarrollados durante este período

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LENGUA CASTELLANA 11

PLAN DE MEJORAMIENTO

1.    Consulte las características, obras y autores de la literatura épica

2.    Consulte las características de las novelas de Caballería

3.    Consulte las principales novelas de caballería, su autor, tema, personajes y trama

4.    Retome el libro: “La Ilíada”.  Desarrolle los siguientes puntos:

4.1  Tema tratado en cada capítulo

4.2  Protagonistas: descripción física y psicológica

4.3  Principales problemas planteados en cada capítulo

4.4  Acciones extraordinarias narradas en cada capítulo

4.5  Personajes antagónicos

4.6  Acciones secundarias más destacadas

5.    Escriba los sinónimos y antónimos de las palabras trabajadas en la clase y construya  12 oraciones con cada pareja de palabras.

6.    Escriba todas las palabras de los dictados ortográficos realizados hasta el momento, organícelas alfabéticamente y haga un listado único con todas ellas.

7.    INFORMES DE LECTURA:  Realice los informes de lectura 1-3-5-7-9-11-13-15-17-19  desarrollados durante este período