CUENTOS PARA LEER

INFORME DE LECTURA PARA LOS GRADOS 8-9-10-11

GRADO OCTAVO:  Consultar algunos textos de la literatura de la Conquista en Coloombia

GRADO NOVENO:  Consultar algunos textos de la literatura de la Conquista en Latinoamérica

GRADO DÉCIMO:  Consultar tres cuentos del Conde Lucanor

GRADO UNDÉCIMO:  Presentar un resumen del capítulo del libro que se va a exponer

SÓLO PARA GRADO ONCE:

PAUTAS PARA EL ENSAYO

1. ORIGINALIDAD:  Debe ser de su propia autoría

2.  CLARIDAD: Debe ser concreto y no dar vueltas en torno al mismo tema o asunto

3.  EXTENSIÓN:  Dos páginas como mínimo

4.  CONTENIDO DEL ENSAYO: Tema o capítulo estudiado, subtemas desarrollados, caracterización de los personajes, problemas presentados en el texto, posición crítica personal sobre el texto y lo que expresa, conclusión general y personal.

NOTA: Estos puntos deben desarrollarse dentro de la estructura del ensayo, de manera discursiva y muy concreta.  No es necesario que tome cada aspecto por separado, basta que haga un texto escrito bien elaborado.

LA ILÍADA: Distribución por capítulos

TRABAJO DE EXPOSICIÓN PARA GRADO UNDÉCIMO

PAUTAS PARA LA EXPOSICIÓN

1.  Exposición individual

2.  Tiempo de cada exposición : DIEZ MINUTOS

3.  Técnica o metodología: libre: puede utilizar los recursos que prefiera, inclusive los que hay en el salón

4. Presentación personal: uniforme del día

5.  Presentación de ensayo sobre el capítulo expuesto (nota aparte)

PAUTAS PARA LA EVALUACIÓN

1.  Claridad en la exposición

2.  Seguridad en su desempeño

3.  Manejo del Tiempo

4.  Manejo del grupo

5.  Dominio del capítulo

6.  Las pautas del ensayo las daré el viernes

ANEXO: LISTADO DE LOS ESTUDIANTES CON EL CAPÍTULO ASIGNADO

LA ILÍADA:  ASIGNACIÓN DE CAPÍTULOS

Canto I: La peste y la cólera:  ANDREÍNA

Canto II: El sueño de Agamenón y la Beocia: ANGIE ARAQUE

Canto III: Los juramentos y Helena en la muralla:  ÉIRCA CANO

Canto IV: Violación de los juramentos y revista de las tropas: JESICA CARDONA

Canto V: Principalia de Diomedes:  VALENTINA CUERVO

Canto VI: Coloquio de Héctor y Andrómaca:  JULIÁN ECHEVERRI

Canto VII: Combate singular de Héctor y Áyax: GINA PAOLA GALEANO

Canto VIII: Batalla interrumpida: YOHAN GARCÍA

Canto IX: Embajada a Aquiles: JULIÁN GIRALDO

Canto X: Gesta de Dolón: CARLOS GOMEZ

Canto XI: Gesta de Agamenón:  ANGIE GÓMEZ

Canto XII: Combate en la muralla: BRANDON GONZÁLEZ

Canto XIII: Batalla junto a las naves: FREDY GUARÍN

Canto XIV: Engaño de Zeus:  JUAN GUILLERMO

Canto XV: Nueva ofensiva desde las naves:  VALENTINA HENAO

Canto XVI: Gesta de Patroclo:  SANTIAGO HIGUITA

Canto XVII: Gesta de Menelao:JULIANA IBARRA

Canto XVIII: Fabricación de armas: LAURA LÓPEZ

Canto XIX: Aquiles depone la ira: KELLY MADRID

Canto XX: Combate de los dioses: YEFRI PARRA

Canto XXI: Batalla junto al río: KATHERIN PÉREZ

Canto XXII: Muerte de Héctor: SANDRA QUINTERO

Canto XXIII: Juegos en honor a Patroclo: KEVIN RAMÍREZ

Canto XXIV: Rescate de Héctor: JESICA SERNA

Biografía de Homero y la Cuestión Homérica:  YURLEY VALENCIA

INFORMES DE LECTURA PARA LOS GRADOS 8/9/10/11

BUENAS TARDES, JÓVENES:

Tengo el gusto de recordarles lo siguiente:

- Todo informe debe ser presentado en la clase que corresponde

-  Debe desarrollarse por completo.  Cuando el informe se presenta incompleto, la nota máxima es 2.0

-  Por favor. desarrolle el trabajo en el orden consecutivo.  Habrá rebaja para los informes que no sigan el orden establecido

-  Evite dejar espacios en blanco entre punto y punto, esto genera dispersión y da la idea de desorden.

-  Sea concreto y claro en la información que suministre en cada respuesta.  En ocasiones son muy escasos en información necesaria, otras veces sobra información.

PRIMER INFORME:  TEMA DE LA SEMANA:  LA ADOPCIÓN DE HIJOS POR PARTE DE LAS PAREJAS HOMOSEXUALES: Realice una consulta sobre los acontecimientos relacionados con esta noticia.  (Extensión: Mínima, tres páginas)

SEGUNDO INFORME:  Con base en la información recopilada en el primer informe, responda las siguientes preguntas:

1.  ¿En qué consiste este asunto?
2.  ¿Cuál es su opinión?  Explique y argumente su respuesta
3.  ¿Cuáles son las principales objeciones a la adopción de las parejas gay?
4.  ¿Qué consecuencias traería para un niño ser adoptado por padres gay?
5.  ¿Qué piensa su familia sobre este tema?  Especifique su respuesta
6.  Elabore una conclusión sobre este tema

INFORMES SEMANA 6

PRIMER INFORME:  LECTURA INSTITUCIONAL

Este informe se realiza el lunes en la segunda hora de clase.  Por favor, lleven diccionario de Español

SEGUNDO INFORME:  SIETE PREGUNTAS

GRADO OCTAVO

1.  ¿Qué es la Tadición oral?

2.  ¿Qué es mito y leyenda?

3.  ¿Cómo se pnede definir la Literatura aborigen?

4.  Mencione las principales características de las culturas chibcha y caribe

5.  ¿Qué es el Yurupari?

6.  Mencione los textos que sobreviven de la Literatura aborigen

7.  Mencione  los principales mitos y leyendas de nuestro país por departamentos

GRADO NOVENO

1.  Escriba los significados de las palabras Popol Vuh

2.  Especifique y explique las partes de este libro

3.  ¡Qué personajes influyeron en la escritura, conservación y publicación del Popol Vuh

4.  ¿Cuál es la veersión más conocida y aceptada?

5.  Elabore un desarrollo cronológico sobre este texto 

6.  Mencione las principales características de la cultura maya

7.  ¿Cómo se relaciona este texto con el relato de la Creación que aparece en el Génesis?

GRADO DÉCIMO

1.  Mencione los pueblos que hicieron parte de la época  prerromana

2.  ¿Cuáles son las palabras de origen prerromano?

3.  ¿Cuál fue el idioma que trajeron los romanos en el siglo II?

4.  ¿Cuál es el porcentaje de palabras del Castellano que proviene del latía?

5.  ¿Qué son las lenguas románicas y mencione cada una de ellas?

6.  Mencione algunos germanismos

7.  ¿Cuál es una de las principales características de las palabras que provienen del árabe?

GRADO UNDÉCIMO

1.  Realice una definición sobre Mitología

2.  ¿Qué es un mito? Mencione varios de ellos

3.  Explique cuatro características de la mitología griega

4.  ¿Cómo se desarrolló la mitología griega?

5.  ¿Cómo se clasifican los seres mitológicos?

6.  Mencione los dioses griegos

7.  Consulte el mito del Minotauro

Este informe es para la última clase de esta semana

INFORME DE LECTURA PARA LOS GRADOS 8/9/10/11

BUENAS NOCHES, APRECIADOS JÓVENES

Tengo el gusto de informarles que los informes para la semana próxima  (5) se desarrollarán de la siguiente manera:

PRIMER INFORME:  Para la primera clase de la semana

SEGUNDO INFORME: Para la última clase de la semana

Les recuerdo que sólo se recibe un informe por clase, y no se reciben informes atrasados.

Además, cuando no venga a clase por razón debidamente justificada, debe presentar excusa válida, firmada y autorizada por la institución.

Recuerde, si deja el cuaderno de informes o de Lengua Castellana con uno de sus compañeros, debe anexar la excusa respectiva.

Ahora sí, voy con los informes:

PRIMER INFORME:  EL UNIFORME  (Para todos los grados)

1.  ¿Por qué es importante el uniforme para la institución educativa y para los estudiantes?

2.  ¿Cómo se siente usted con nuestro uniforme?

3.  ¿Cómo porta o lleva usted sus uniformes?  Explique su respuesta

4.  ¿Cómo considera o qué piensa usted sobre la campaña que se adelanta en el colegio sobre el correcto uso del uniforme?

5.  ¿Qué aportes o sugerencias le daría a sus compañeros sobre el porte del uniforme

SEGUNDO INFORME

GRADO OCTAVO:  Escriba un mito y una leyenda de nuestro país

GRADO NOVENO: Consulte todo lo relacionado con el Popol Vuh

GRADO DÉCIMO: ¿Cómo se formó la Lengua Castellana?

GRADO UNDÉCIMO: Características de la Mitología Griega, orígenes  e influencia en la Literatura Universal

NOTA:  Recordemos que los informes deben hacerse en el cuaderno respectivo, no en de Lengua Castellana.

ACTIVIDAD DE LENGUA CASTELLANA

PARA LOS GRADOS 8/9/10/11

LENGUA CASTELLANA

GRADO OCTAVO: ¿Qué es Mito y leyenda?, características de cada término y escriba dos ejemplos de mito y leyenda

GRADO NOVENO: Consulte todo lo relacionado con la historia de Rabinal Achí; historia, características, influencia...

GRADO DÉCIMO UNDÉCIMO: ¿Qué son Géneros Literarios y su clasificación.

Este trabajo se desarrolla en el cuaderno de Lengua Castellana, se debe presentar esta semana (4).  Se sustenta en forma oral o escrita.