TALLER DE RECUPERACIÓN LENGUA CASTELLANA Y LECTOESCRITURA
GRADO OCTAVO
1.
¿Qué significado tiene el árbol de los problemas y con que se puede
comparar?
2.
¿En qué nos parecemos a los
protagonistas de esta historia?
3.
Transcriba siete ideas
centrales del tema “Trata de Personas”
4.
Identifique, transcriba,
organice alfabéticamente y consulte el significado de por lo menos doce palabras del texto “Trata de Personas”
5.
Explique de manera detallada
las principales causas y consecuencias de la Trata de Personas
6.
¿Qué son los conectores y para
qué sirven?
7.
Defina los siguientes tipos de
conectores: copulativos, disyuntivos, consecutivos, aclarativos, temporales, de
contraste, de introducción, de finalización.
8.
Realice un cuadro con tres
ejemplos de cada tipo de conector del punto anterior
9.
Mencione tres personajes clave
de la historia del inodoro y explique qué hizo cada uno de ellos
10.
Desarrolle un cuadro con los
escritores consultados en el Tercer Periodo con base en los siguientes datos
10.1
Nombre del escritor
10.2
Lugar y fecha de nacimiento
10.3
Obras escritas y publicadas –
mínimo tres -
10.4
Cargos, oficios, trabajos
realizados y títulos obtenidos
10.5
Lugar y fecha de fallecimiento
11.
Establezca la diferencia entre
temblor, terremoto, huracán y ciclón
12.
¿Qué son placas tectónicas?
13.
¿Qué son fallas geológicas?
14.
¿Por qué las personas se
volvieron estatuas?
15.
En “El mundo da muchas
vueltas”, explique la situación de ambos protagonistas
16.
¿Cuál es la principal enseñanza
de este cuento?
17.
¿Cuál es la diferencia
fundamental entre los protagonistas de esta historia?
18.
Mencione los valores que
muestra esta historia
19.
Escriba el nombre completo del
Papa Francisco
20.
Explique cómo se elige un Papa
21.
Consulte el nombre de los doce
papas más destacados en la Historia de la Iglesia y la razón por la cual fueron
importantes
22.
Transcriba doce mensajes clave
del Papa Francisco durante su visita a Colombia
23.
¿Qué pasa en la Antártida y por
qué?
24.
Explique ampliamente las
consecuencias del desprendimiento del iceberg de la Antártida
25.
Explique las principales
características del Modernismo en Colombia y los máximos exponentes de este
movimiento.
26. Desarrolle los
informes completos relacionados con El Teatro en Colombia, las biografías, el
valor del respeto, el proceso de paz,
27. Realice el cuadro de las noticias con las siete preguntas
que aparecen en el blog de Lengua Castellana
(Debe hacer este punto como se le indica, es decir, desarrollar el
cuadro)
TALLER DE RECUPERACIÓN LENGUA CASTELLANA Y LECTOESCRITURA
GRADO NOVENO
1.
¿Qué significado tiene el árbol de los problemas y con que se puede
comparar?
2.
¿En qué nos parecemos a los
protagonistas de esta historia?
3.
Transcriba siete ideas
centrales del tema “Trata de Personas”
4.
Identifique, transcriba,
organice alfabéticamente y consulte el significado de por lo menos doce palabras del texto “Trata de Personas”
5.
Explique de manera detallada
las principales causas y consecuencias de la Trata de Personas
6.
¿Qué son los conectores y para
qué sirven?
7.
Defina los siguientes tipos de
conectores: copulativos, disyuntivos, consecutivos, aclarativos, temporales, de
contraste, de introducción, de finalización.
8.
Realice un cuadro con tres
ejemplos de cada tipo de conector del punto anterior
9.
Mencione tres personajes clave
de la historia del inodoro y explique qué hizo cada uno de ellos
10.
Desarrolle un cuadro con los
escritores consultados en el Tercer Periodo con base en los siguientes datos
10.1
Nombre del escritor
10.2
Lugar y fecha de nacimiento
10.3
Obras escritas y publicadas –
mínimo tres -
10.4
Cargos, oficios, trabajos
realizados y títulos obtenidos
10.5
Lugar y fecha de fallecimiento
11.
Establezca la diferencia entre
temblor, terremoto, huracán y ciclón
12.
¿Qué son placas tectónicas?
13.
¿Qué son fallas geológicas?
14.
¿Por qué las personas se
volvieron estatuas?
15.
En “El mundo da muchas
vueltas”, explique la situación de ambos protagonistas
16.
¿Cuál es la principal enseñanza
de este cuento?
17.
¿Cuál es la diferencia
fundamental entre los protagonistas de esta historia?
18.
Mencione los valores que
muestra esta historia
19.
Escriba el nombre completo del
Papa Francisco
20.
Explique cómo se elige un Papa
21.
Consulte el nombre de los doce
papas más destacados en la Historia de la Iglesia y la razón por la cual fueron
importantes
22.
Transcriba doce mensajes clave
del Papa Francisco durante su visita a Colombia
23.
¿Qué pasa en la Antártida y por
qué?
24.
Explique ampliamente las
consecuencias del desprendimiento del iceberg de la Antártida
25.
Explique las principales
características del Modernismo en Colombia y Latinoamérica, y los máximos
exponentes de este movimiento.
26.
Explique las principales características
del Vanguardismo y sus principales movimientos
27.
Desarrolle los informes completos relacionados
con El Teatro en Colombia, las biografías, el valor del respeto, el proceso de
paz,
28.
Realice el cuadro de las
noticias con las siete preguntas que aparecen en el blog de Lengua
Castellana (Debe hacer este punto como
se le indica, es decir, desarrollar el cuadro.
TALLER DE RECUPERACIÓN LENGUA CASTELLANA Y LECTOESCRITURA
GRADO DÉCIMO
Responda las siguientes preguntas
con base en los informes del tercer y cuarto períodos académicos.gg
1.
¿Qué significado tiene el árbol de los problemas y con que se puede
comparar?
2.
¿En qué nos parecemos a los
protagonistas de esta historia?
3.
Transcriba siete ideas
centrales del tema “Trata de Personas”
4.
Identifique, transcriba,
organice alfabéticamente y consulte el significado de por lo menos doce palabras del texto “Trata de Personas”
5.
Explique de manera detallada
las principales causas y consecuencias de la Trata de Personas
6.
Seleccione siete párrafos del
texto “Elogio de la Dificultad” e identifique en cada uno la idea central o
principal
7.
Seleccione, al menos, doce
palabras del texto “Elogio de la Dificultad”, organícelas y consulte su
significado
8.
¿Cuál es la principal enseñanza
o conclusión que deja el “Elogio de la Dificultad”?
9.
Mencione tres personajes clave
de la historia de inodoro y explique qué hizo cada uno de ellos
10.
Desarrolle un cuadro con los
escritores consultados en el Tercer Periodo con base en los siguientes datos
10.1
Nombre del escritor
10.2
Lugar y fecha de nacimiento
10.3
Obras escritas y publicadas –
mínimo tres -
10.4
Cargos, oficios, trabajos
realizados y títulos obtenidos
11.
Establezca la diferencia entre
temblor, terremoto, huracán y ciclón
12.
¿Qué son placas tectónicas?
13.
¿Qué son fallas geológicas?
14.
¿Por qué las personas se
volvieron estatuas?
15.
En “El mundo da muchas
vueltas”, explique la situación de ambos protagonistas
16.
¿Cuál es la principal enseñanza
de este cuento?
17.
¿Cuál es la diferencia
fundamental entre los protagonistas de esta historia?
18.
Explique el mensaje central o
enseñanza de esta historia
19.
Escriba el nombre completo del
Papa Francisco
20.
Explique cómo se elige un Papa
21.
Consulte el nombre de los doce
papas más destacados en la Historia de la Iglesia
22.
Transcriba doce mensajes clave
del Papa Francisco durante su visita a Colombia
23.
¿Qué pasa en la Antártida y por
qué?
24.
Explique ampliamente las
consecuencias del desprendimiento del iceberg de la Antártida
25.
Explique las principales
características del Vanguardismo y sus principales movimientos
26.
Explique las principales
características del Vanguardismo europeo y sus principales movimientos
27.
Desarrolle los informes completos relacionados
con El Teatro en España, las biografías, el valor del respeto, el proceso de
paz,
28.
Realice el cuadro de las
noticias con las siete preguntas que aparecen en el blog de Lengua
Castellana (Debe hacer este punto como
se le indica, es decir, desarrollar el cuadro.
