INFORME DE LECTURA No. 4

Para los grados 8o. -  9o. - 10o. - 11o.

"DERECHOS Y DEBERES"

V 2012  (44 - 48)

V 2013  (48 -53)

1.  Escriba los Derechos Individuales  (cinco)

2.  Escriba los Derechos Colectivos  (cinco)

3.  ¿Cuáles derechos se relacionan directamente con los deberes?

4.  ¿Cuáles derechos y deberes considera usted más importantes y por qué?  Seleccione como mínimo  7 derechos y 7 deberes

5.  Escriba un texto sobre los derechos y los deberes de los estudiantes  (mínimo una página)

NOTAS:  

-  Este trabajo es para la semana próxima

- Para el grado NOVENO (A-B): Está pendiente:  "Las muertes de Rosarito":  Deben presentarlo en hojas de block o de cuaderno la primera clase de la semana entrante.  Además, les recuerdo que sobre el mismo cuento, hay evaluación escrita, por lo tanto, necesitan el texto escrito.

INFORME DE LECTURA NO.3

Para los grados octavo, noveno, décimo y once

PERFILES Y FUNCIONES

1.  Seleccione cinco criterios de cada uno de los siguientes perfiles y explique la razón de su elección:

1.1 Perfil del estudiante  ( V 2012 - 24-25  / V 2013  - 28-29)

1.2 Perfil del representante estudiantil  (V 2012 - 25-26 /  V 2013 - 29-30)

1.3  Perfil del docente  V 2012 -26-27  / V 2013 30-31

2.  Leer las Funciones del Consejo Directivo y del Rector y  escriba las que son parecidas o que tienen alguna relación:   (V 2012 32-34  /  V 2013  37-39)

INFORMACIÓN PARA LOS ESTUDIANTES DE GRADO NOVENO

Cordial saludo

Para la semana entrante deben leer el primer cuento del documento "Las muertes de Rosarito" y desarrollar las siguientes propuestas de trabajo:

1.  Formular cinco preguntas sobre el texto, con su respectiva repuesta.

2.  Subraye las partes que más le llaman la atención y explique la razón de su elección.

NOTA:  Este trabajo deben presentarlo en hojas de blokc o de cuaderno.  Pueden utilizar hojas reciclables, pero decenticas.

INFORMACIÓN PARA LOS ESTUDIANTES DE GRADO OCTAVO

Cordial saludo

Para la primera clase de la semana entrante, por favor, deben consultar tres mitos de literatura indígena colombiana y escribirlos en su cuaderno de Lengua Castellana

INFORME DE LECTURA PARA LOS ESTUDIANTES DE GRADO ONCE

INFORME DE LECTURA No. 2

MANUAL DE CONVIVENCIA 

"MARCO TEÓRICO"

1. Lea y resuma los cuatro primeros párrafos

2. Escriba y explique detalladamente cada uno de los aprendizajes básicos para la convivencia

3.  Elija tres tipos de justicia escolar y explíquelos

NOTA:  Este trabajo de debe realizar en el cuaderno de Informes de Lectura y se entrega la próxima clase.

CORDIAL SALUDO DE AÑO NUEVO

Tengo el gusto de presentarles mis mejores deseos para este nuevo año y mi sincero compromiso por hacer y dar lo mejor de mi para vuestro crecimiento integral

PARA LOS ESTUDIANTES DE GRADO NOVENO

AVISO IMPORTANTE:  

Por favor, traer para la clase de Lengua Castellana, el documento de cuentos que se empezó a trabajar en el último período del año anterior.

MUCHAS GRACIAS

CORDIAL SALUDO DE AÑO NUEVO

Tengo el gusto de presentarles mis mejores deseos para este nuevo año y mi sincero compromiso por hacer y dar lo mejor de mi para vuestro crecimiento integral

TRABAJO PARA GRADO ONCE

Elabore un ensayo de tipo argumentativo con cada una de los textos siguientes:

"NO VIVAS PARA QUE TU PRESENCIA SE NOTE, SINO PARA QUE TU FALTA SE SIENTA"  (Bob Marley)

"LEE Y CONDUCIRÁS, NO LEAS Y SERÁS CONDUCIDO"  (Teresa de Jesús)